التعليم في الثلاثين سنة الماضية هو فشل كامل. قاضي المحكمة الدستورية

2024 مؤلف: Seth Attwood | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 15:57

شارك قاضي المحكمة الدستورية في الاتحاد الروسي كونستانتين أرانوفسكي "رأيه المخالف" ، الذي اعترف فيه بالفشل الكامل لإصلاحات التعليم في الثلاثين عامًا الماضية وانتقد نظام بولونيا. لكن الشيء الرئيسي هو أنه أعلن علانية "المرحلة الجديدة" من خطط الحكومة لتحسين التعليم العالي في روسيا وتدميرها علانية.

قدم قاضي المحكمة الدستورية للاتحاد الروسي ، كونستانتين أرانوفسكي ، الوحي بالشكل الوحيد المتاح له - من خلال "رأي خاص" تم الإعراب عنه بشأن الشكوى المقدمة إلى المحكمة الدستورية من قبل رجل الأعمال السابق ميخائيل تشايكوفسكي. في عام 2015 ، لجأ السيد تشايكوفسكي إلى مركز التوظيف فورونيج للمساعدة في العثور على وظيفة. ومع ذلك ، رفض المسؤولون الاعتراف به كعاطل وتخصيص بدل: أحضر الرجل جواز سفر ودفتر عمل ، وطالب مركز التوظيف بشهادة "متوسط الدخل من الوظيفة الأخيرة" و "وثيقة تثبت المؤهلات". نجح الرجل في الطعن في كلا الادعاءين في المحكمة. وفي الأسبوع الماضي ، أيدت المحكمة الدستورية مرة أخرى السيد تشايكوفسكي ، مشيرة إلى أن عدم وجود دبلوم أو "وثائق تأهيل" أخرى لا ينبغي أن يحد من "حق المواطنين في الحماية من البطالة". هذه مجرد قصة تشايكوفسكي تبين أنها ثانوية هنا ، لأنه في نهاية قراره ، تمت إضافة "رأي مخالف" لقاضي المحكمة الدستورية ، كونستانتين أرانوفسكي ، - هذا هو اسم البيان الذي فيه يمكن لعضو لجنة التحكيم أن يعبر عن موقفه الشخصي من القضية التي تم النظر فيها ، والذي ، على ما يبدو ، كان ببساطة شديد الاهتمام بجودة تدريب المتخصصين من قبل جامعاتنا.

في هذا "الرأي المخالف" ، قال القاضي إنه ، بدءًا من عهد يلتسين وانتهاءًا بنظام بولونيا الذي امتد من قبل ليبراليينا من المدرسة العليا للاقتصاد ، أصبح التعليم في بلدنا يتراجع بشكل متزايد. "لا يرى الجميع أنه من المفيد تقديم نظام بولونيا ، ويفضل الكثيرون الاستغناء عنه ، كما فعلت ، على سبيل المثال ، الجامعات الألمانية. ليس الجميع مقتنعًا بأن إدخال برنامج البكالوريوس والماجستير وفقًا لمعايير بولونيا قد أدى إلى زيادة جودة التعليم وأن الدبلومات الروسية الآن معترف بها وفقًا للمعايير الدولية ، كما هو متوقع. الموارد التي لا تعد ولا تحصى التي تم إنفاقها على هذا يمكن إنفاقها لصالح العلم وراتب لائق للتدريس.

استمرت التحسينات في التعليم ثلاثين عامًا ، ولا تزال نتائجها مثيرة للجدل ، لذلك الآن ، بعد أن تم إنفاق الكثير ، ولم تزداد الثقة في الشهادات ، فلا داعي للاعتماد على القرارات الوزارية ومبادرة الإدارات والجهات الحكومية. حماس النشطاء. من الممكن الآن أن ننتظر حتى تصبح شهادات غالبية الجامعات والمدارس الفنية (مدارس ثانوية ، كليات ، إلخ) مقنعة. قال القاضي أرانوفسكي ، "بعد ذلك سيكون من الممكن إعادة مناقشة إلى أي مدى يشهد التعليم المهني الوصول إلى المهن وما إذا كان ينبغي ربط ممارسة حقوق معينة بالدبلومات".

هنا ، بالطبع ، ينشأ موقف ، كان لدينا من قبل في الطب ، عندما تقوم الوزارة بإلغاء الاشتراكات حول النجاحات غير المسبوقة ، ثم يصرخ الجميع حول الأزمة في الصناعة. لكن كل هذا معروف منذ فترة طويلة ، لكن خطط حكومتنا التي عبر عنها أرانوفسكي ، بعبارة ملطفة ، تدخل في حالة من الصدمة ، لأنهم لا يستعدون فقط للانقسام النهائي للمجتمع ، ولكن أيضًا لموت التعليم العالي الروسي بتحويل الطلاب إلى "شعب T" لجريف غير قادرين على فعل أي شيء.

وهذا يعني أنه سيكون هناك ثلاثة مستويات من "التعليم العالي" ، حيث يوفر المستوى الأول "دورات عبر الإنترنت" ، وسيقوم "المدربون" الثاني بمضغ هذه الدورات للطلاب ، وفي الجزء العلوي سيقومون بتطوير هذه الدورات. أين سيدرس الطلاب العلوم ، خاصة في تلك المناطق التي لا تزال فيها روسيا من بين قادة العالم ، على سبيل المثال ، في الفيزياء النووية ، غير معروف. وكيف يمكنك إعداد فيزيائي نووي جيد من خلال دورات عبر الإنترنت؟ مستحيل.ونحن في القمة نفهم هذا جيدًا ، لأنه ، كما قال جريف قبل ذلك بقليل ، لم نعد بحاجة إلى علماء ، ولسنا بحاجة إلى متخصصين ضيقين ، مثل الجراحين أو علماء الآثار - روسيا بحاجة إلى جيش من كلاب الهواة ، أو ، كما هو مألوف أن نسميهم ، Te-people. علاوة على ذلك ، يتم تقسيمها بوضوح على التركات ، حيث يُمنح الفقراء مكانة الفقراء ، وما إلى ذلك. للفقراء - دورات عبر الإنترنت ، حتى يتعلموا الكلمات العصرية ، للوسطى - الكلمات الإقليمية ، حتى يعرفوا بالفعل كيفية إلقاء هذه الكلمات ، والأغنياء نسبيًا سيجعلون هذه الكلمات "اتجاهًا" ولديهم بعض الأساسيات المعرفه. أما بالنسبة للأثرياء ، فهم يفضلون اليوم تعليم الأطفال في الخارج - فهم يستفيدون من حشد المنحط الذين يعاملهم الشامان ويتم تعليمهم على YouTube - فمن الأسهل إدارة مثل هذا الحشد و "بيع" السلع والقوانين اللازمة لهم.

وقد تم بالفعل الحديث عن انقسام الناس علانية. فقط للتذكير: في المؤتمر الثالث والعشرين للمنظمة الدولية للأجهزة العليا للرقابة المالية والمحاسبة (INTOSAI) في نهاية سبتمبر ، قال جريف: "إذا تحدثنا عن الإدارة العامة ، فإن التقنيات الجديدة ستؤدي إلى حقيقة أن الاختلافات بين الدول أن تكون متمايزة بشدة. الشيء الوحيد الذي يميز الدول عن بعضها البعض هو فعالية إدارة الدولة … لقد رسمنا لأنفسنا ثلاث كفاءات تميز "رجل المستقبل". الأول هو الشخص الذي يتمتع بدرجة عالية من الإبداع. ثانيًا ، يمتلك هذا الشخص تفكيرًا منهجيًا متطورًا. توافق على أنه من النادر جدًا العثور على شخص مبدع جدًا في التفكير المنظومي. من أصل سبعة مليارات شخص ، سيتم التخلص من ستة مليارات. والمكون الثالث هو القدرة على تحقيق النتائج. هذه المناخل الثلاثة ، التي يمر من خلالها عدد كبير من الأشخاص عند المدخل ، في النهاية يبقى عدد قليل جدًا في القمع ". ووفقًا لجريف ، فإن "شعب المستقبل" هم أشخاص تتساوى معرفتهم في الاتساع والعميق في جميع المجالات. "نبحث جميعًا عن نفس الأشخاص ، ويتم استدعاؤهم بشكل مختلف - أشخاص عميقون ، وأشخاص T - عندما يكون لديهم الكثير من الخبرة في مجال معين." ولم يحدد جريف أين سيضع الـ 6 مليارات الباقين الذين لا ينتمون إلى "T-People". على ما يبدو ، سيقولون لاحقًا عنهم ببساطة أنهم لا يتناسبون مع السوق.

وقبل عام بالضبط ، تحدث - جيرمان جريف - ضد التعليم المتخصص للغاية على هذا النحو. "نحتاج إلى كل التخصصات ، نحتاج إلى أشخاص من كل المواهب والمواهب. ولسنا بحاجة إلى مدارس للرياضيات. في رأيي ، هذا من مخلفات الماضي. أكد جيرمان جريف ، الذي حصل على تعليم مجاني ممتاز في "اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية السيئ ".

نعم ، تعرض جريف للنقد والسخرية. في عام 2013 فقط ، عندما بدأ كودرين في الاندفاع نحو مجموعات الخبراء والموائد المستديرة بفكرته عن رفع سن التقاعد ، سخروا منه أيضًا. وقبل عام بالضبط ، ضحك كودرين بصوت عالٍ معنا جميعًا. الآن تعهد جريف بتعزيز "تحسين التعليم" وقد حقق بالفعل مناقشة لأفكاره على المستوى الحكومي. وأسوأ ما في الأمر أنه إذا نجح فلن نغضب من أحد.