الذكاء الاصطناعي أقوى من الإنسان - قيد التطوير بالفعل

2024 مؤلف: Seth Attwood | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 15:57

التعليم أو البرمجة o: كيفية الوصول إلى المستوى المتقدم من التدهور البشري.

المؤتمر العلمي لعموم روسيا حول Neurocybernetics. ويخلص الصحفي الذي قام بتغطيته ، معبراً عن المزاج العام للمشاركين والتحدث عن خططهم للمستقبل القريب ، إلى أن "العلماء يصنعون ذكاءً أقوى من الإنسان. سوف يسهل تفكيرنا. دع الكمبيوتر يفكر - إنه مصنوع من الحديد ". (!). بعبارة أخرى ، يعمل العلماء على إنشاء دماغ يكون ، كما يأملون ، أكبر بآلاف وملايين المرات من دماغ الإنسان. وأنفسنا ، على هذه الخلفية ، نظل بلا عقل؟ نعم ، ولكن كيف ، إذا كانت هناك نسبة مماثلة. لكن الصحفي ، والأهم من ذلك ، العلماء ، والأهم من ذلك ، لا أحد عمليًا ، لا يهتم. وبحكم الصحفي ، فقد تركوا بالفعل "بدون". هذه هي النتيجة التي ستكون موضوعية. بغض النظر عن نوايانا. في حركة المعرفة الإنسانية في هذا الاتجاه يكمن سر جميع الإصلاحات في التعليم ومضمونها وهدفها النهائي. يكتبون عن إنجازات علم التحكم الآلي العصبي دون تفكير (مثلما يتم تنفيذ الإصلاحات في التعليم) وبحماس. لقد فكرت في عدم التفكير بعد الآن. وللتوقف عن أن تكون إنسانًا ، هذا هو ما سعت إليه البشرية المتقدمة باعتبارها نموذجًا مثاليًا. لا شيء. تحديد المستقبل. الذي ينتمي إلى التقنية. الصيام / فوق البشر.

لذا ، أيها القارئ ، خاصة إذا كنت (po) في عجلة من أمرك ، أوقف حياتك مؤقتًا و ها هو المفتاح لفهم ما يجري في التعليم والتعليم والحياة الحديثة بشكل عام: "دع الآلات تفكر ، لكن الناس ليسوا بحاجة إلى التفكير بعد الآن". المفتاح ليس رائعًا ، لقد تم صنعه بالفعل في طليعة العلم. في البرنامج الدولي "التعليم العالمي للمستقبل" ، الذي تشارك فيه روسيا أيضًا ، تم التخطيط بحلول عام 2030 ، جنبًا إلى جنب مع استخدام منشط الذهن (تقنين المنشطات!) ، "استخدام التكنولوجيا النانوية لزرع الأجهزة التقنية في الأفراد أجزاء من جسم الإنسان لزيادة قدراته التعليمية ". كما تم سرد طرق أخرى لا تقل وحشية لتحويل الناس إلى سايبورغ. للوهلة الأولى ، المبدعون والمشاركون في البرنامج ليسوا مجانين ، لكن … الأسلوب يجبر المرء على التقديم. بيري (س) يحد من الشخص. مرة أخرى ، مرة أخرى: تحديد المستقبل.

الآن هناك فترة انتقالية ، هناك شخص ما أمامنا ، وآخرون في منتصف الطريق ، وشخص ما يقاوم. لقد جادلوا لفترة طويلة حول إدخال امتحان الدولة الموحدة في التعليم. معظم الحجج المؤيدة والمعارضة دخيلة ، خاصة ، تافهة. أكبر الأبطال والمعارضين - الوزراء والعمداء والأكاديميين ، إلخ. بدون فهم جوهر الأمر ، وهو أن الشيء الرئيسي هنا هو الانتقال إلى اختبار التعلم ، عندما يتم تصميم الإجابة مسبقًا بواسطة سؤال. يتم استبدال شعار "اعرف واستطع" بالكفاءة. وبعبارة أخرى ، فإن المعرفة "أين تضغط" لتلقي ويمكن إعادة تجميع المعرفة الجاهزة لمشكلتك. هذا ، بشكل أكثر دقة ، هو الانتقال إلى المعالجة الآلية للمعرفة ، والذي يؤدي بوضوح إلى بدء التفكير ، وحرمان مكونه الإبداعي (ك) ، إلى فقدان الصور والترابط. إلى الغباء والميكنة وإضفاء الطابع الرسمي على الوعي. وصلنا "تحت السيارة".

درس الأدب: اليوم ندرس شعر س. يسينين. ابحث عن قصيدته على الشاشة: "ثني البستان الذهبي. بلغة البتولا المبهجة … "اقرأها (لنفسك ، لا تصرخ ، لا بصوت عالٍ). الآن أجب على السؤال: (بصمت فقط) ما هي اللغة التي ثنيها البستان الذهبي؟ 1. سوسنوف. 2. أوسينوف. 3. بيريزوف. 4. دوبوف. عندما تعتقد أنه صحيح ، ضع علامة اختيار. أتقنه! القصيدة التالية بقلم س. يسينين "أنت قيقبتي الساقطة". إلخ.

قاوم المجتمع التربوي هذا بشراسة ، لكنه هُزم. "المسؤولون البكم". ومع ذلك ، فإن المسؤولين ليسوا سوى وظيفة ، والحجج هنا هي الحاجة إلى مزيد من التقدم التكنولوجي.هذا كل ما في الأمر. كل شيء أصبح تكنولوجيا ، والتكنولوجيا في مجال المعرفة هي تكنولوجيا الكمبيوتر. وإذا أدخلت أجهزة الكمبيوتر في التدريس ، وشجعت التعلم الإلكتروني ، فالرجاء التفكير والتحدث بطريقة تجعل التكنولوجيا تفهمك بلغتها. وهي تقوم على مبدأ "إما - أو" ، "نعم - لا" ، + - ، 1 و 0. هذه لغة لا لبس فيها. حتى لا يكون هناك ازدواجية ، تناقض ، ذاتية ، تاريخية ، مشاعر ، حكمة ، شعر. لا روحانية "سيئة السمعة". لا ثقافة ، فقط حضارة. لا حضارة ، فقط تكنوس. من الناحية الاقتصادية ، يتم دفعها من قبل الشركات العالمية متعددة الجنسيات التي تتطلب أداءً عمليًا ومستهلكين. الاختيار والحساب. المدرسة المهنية (المدرسة الصناعية والتقنية) على مستوى المعلومات - هذا هو الآن المثل الأعلى للجامعات. إنهم يتنافسون في من يقضي أولاً على الطابع الإنساني للتعليم ، ثم التعليم بشكل عام. الوعي بالكلمات المتقاطعة لمناور سطحي و- تأثير ضخم للرياضيات وأتمتة التفكير الذاتي النامي بعيدًا عن الإنسان. تقدم التكنولوجيا ، والسلع المادية التي خلقتها ، و - الانحدار ، وإرادة الإنسان ، بما في ذلك ، في النهاية ، مبدأه الإبداعي. "إضفاء الطابع الإنساني" على الآلات وتجريد الناس من إنسانيتهم من خلال التحكم في وعيهم الأول ثم اللاوعي. باعتباري أحد مطوري "الكتاب المدرسي الإلكتروني الجديد بشكل أساسي" تفاخر بالنسبة لي (ليس في الأوهام ، ولكن مطورًا محددًا ، بالنسبة لي ، الآن) "لن يكون هناك المزيد من الطلاب السيئين والجيدين ، سيعرف الجميع ما هو مكتوب في الكتاب المدرسي على قدم المساواة ". كيف يكون هذا ممكنا؟ فقط إذا تم "ضخ" محتوى الكتاب المدرسي ، الإلكتروني بالطبع ، في عقولهم من الخارج ، متجاوزًا الشخصية والقدرات. أو ربما لن يكون من الضروري التحميل. لا حاجة لذلك. لا تعليم. ضع "مسرعات الدماغ". السؤال عن الشركة التي ستقدم أسرع. نعم ، فقط الشخص المكسور سيعرف كل ما هو موجود على الإنترنت. كعنصرها. إن إنترنت كل شيء هو الهدف النهائي لعلوم ما بعد الإنسان. هذه ليست بعض الافتراضات الخاملة ، ولكن خطط ومشاريع الشركات العاملة حقًا ، والتي تم ذكرها ، على سبيل المثال ، من قبل المدير الفني لشركة Google R. وعود بتحقيق الأهداف بحلول عام 2045. تدعو إلى الانتقال المبكر إلى الترتيب التكنولوجي السادس ، والذي يتمثل جوهره في أن جميع الأنشطة المادية والفكرية للناس ستُعطى للآلات الأوتوماتيكية ، ويُسمع صوتها أعلى وأعلى ، وهي على وشك التحول إلى صرخة عامة بهيجة. ماذا يعني هذا بالنسبة لمصير البشرية ، ما الذي سيصبحون عليه ولماذا هناك حاجة إلى الطفيليات في هذه الحالة ، لن يفكر أحد. الشاغل الرئيسي هو أن الناتج المحلي الإجمالي ينمو وكيفية ملاءمته ، والتوصل إلى احتياجات جديدة من أجل زيادة الاستهلاك.

إنهم يستعدون لتقديم محاضرة افتراضية. يقدم أفضل أساتذة جامعات موسكو مجموعة من الدورات في مواضيع مختلفة ، على الأقل إنسانية. يمكن توسيعها لتشمل البلد بأكمله واستبدالها بمعلمين محليين "بحكم تعريفهم" أقل تأهيلاً. يبدو الأمر وكأن استبدال كل فرق كرة القدم والمسابقات بينهم بفريق أو فريقين أفضل وسيشاهدهم الجميع. بل إنه لمن المنطقي استبدال لاعبي كرة القدم / الأساتذة في موسكو بالفعل بآخرين غربيين. توجد الآن كرة قدم ، وعلى سبيل المثال ، يُعتقد أن "الفلسفة" أفضل من فلسفتنا ، وأنهم يقرؤون / يلعبون هناك بمهارة أكبر. أو عدم الذهاب إلى متحف الإرميتاج بعد الآن ، وليس لإنشاء فروع جديدة له ، ولكن لمشاهدة جميع اللوحات في إطار برنامج "المتحف الافتراضي". بل إنها أكثر إشراقًا هناك ، والتفاصيل أكثر وضوحًا ، وما إلى ذلك. انتشر على الأريكة واستمتع. بشكل عام اغلاق جميع الملاعب والجامعات والمتاحف. أغلق كل شيء. يجب ألا يكون هناك حقيقة إعلامية واحدة! اترك الشاشات فقط.

لكن يتم تذكر كرة القدم التي تظهر على الشاشة واللوحات الافتراضية والمحاضرات الوهمية أثناء مشاهدتك ، وتتبدد بعد بضع ساعات ، مثل تبدد نفاثة طائرة نفاثة عابرة.أثناء ذهابه إلى المتحف ، إلى الملعب ، للجمهور ، وخاصة إذا كان هو نفسه يلعب ، يرسم ، ويؤدي ، يتذكر الجسد كله لعدة أيام. خاصة إذا أصيب بكدمات ، مزق الورقة وتجادل مع المحاضر. إنهم يؤذون الروح ، ويستقرون في اللاوعي. في البداية، في بادئ الأمر، أولآ. ولا تبقى معرفة فارغة. لقد كنا في كل مكان تقريبًا ، ورأينا كل شيء - طيور البطريق في أنتاركتيكا ، والناس على القمر ، والصيد تحت الماء. من لم يزور باريس أو نيويورك فعليًا؟ الجميع ، في أي لحظة. وماذا يعطي؟ بعد كل شيء ، "كل شيء موجود على الإنترنت" ، يمكن أيضًا استبدال أفضل المحاضرات / الصور / الألعاب. آحرون. "احصل على التعليم" ، جرف المعلومات حتى يتم إدخال الرقائق ، فلن تكون هناك حاجة إلى المجرفة. ضغطت على الزر وسيعاد ترتيب كل شيء حسب الحاجة للإجابة. "لقد عرفت".

يا له من أحمق هؤلاء العلماء (و) التكنوقراط. مخيف (ق) ه! خاصة في مجال التعليم. (النفس) القتلة.

هذا هو ، الجدلية المأساوية لتطور حضارة المعلومات ، والتي ، من أجل خداع الذات ، تسمى "حضارة المعرفة" ، والتي تم الاشتباه بها ، ولكن تجنبًا لخطر الفهم ، لم يفعل المتنازعون ذلك. يجرؤ على الفهم. الأشخاص "المختبرين" لن يخمنوا حتى حول هذا الموضوع. كل ذلك أن يجادل. في القواميس التي لم تصبح قديمة بعد ، يتم تعريف كلمة "افتراضية" على أنها غير واقعية وخيالية. وهناك. من وجهة نظر الإنسان ، يظهر تشكيل وهمي. ما بعد التعليم. الكمبيوتر = التعليم الآلي للشخص ، والذي يعد الاختبار جزءًا منه ، هو برمجته. الجرام هو الاسم الإنساني لوحدات المعلومات "بت". بسبب حاجة التقدميين لكذبة التكيف ، لا يزالون يقولون: إدارة المعرفة. حتى مجلة تصدر مثل هذا: "إدارة المعرفة". وهي في الحقيقة: إدارة الوعي. لماذا تعرف ما إذا كان الكمبيوتر يعرف كل شيء. كل شيء "هناك". يكفي تعلم كيفية تشغيل الكمبيوتر بشكل أكثر فاعلية. ومن هنا تحول التركيز إلى "الكفاءات" بدلاً من المعرفة في جميع البرامج والأدلة. عند إتقان هذه التقنية ، لم يعد هناك إبداع في النشاط البشري أكثر مما كان عليه في السابق في قيادة فرس أو سيارة مرسيدس. ومن هنا جاء حماس المبتكرين لإمكانيات التطوير الإضافي للكمبيوتر = التعليم الافتراضي = التعليم التخيلي. وأن تأين المحافظين ، كلهم يفكرون بجدية ، حول تحطيم تلاميذ المدارس والطلاب ، حول نمو البيروقراطية المرضية في المدارس والجامعات = تأثير "الإدارة" ، أي الشكلية والمنهجية.

يقترح العولمة من التعليم التحول إلى اللغة الإنجليزية قدر الإمكان وأسرع. التفكير السطحي ، ناهيك عن الشعور. ربما في علوم الكمبيوتر هذا هو المطلوب. لكنهم شموليون عولميون لتوحيد كل شيء. والعرض التقدمي للغاية لعضة الصقيع لتعليم حتى الفلسفة باللغة الإنجليزية. انظر إلى ذلك في لغة أجنبية ستضطر لتعليم اللغة الأم والأدب. "هذه عملية عالمية". لأن العولمة هي المعلوماتية ، وإضفاء الطابع الرسمي ، والخوارزمية. ولكن…

إذا أخذت أيًا من الكلمات الحية في الترجمة ، فستحصل على معنى واحد فقط ، في أحسن الأحوال ، معاني أو ثلاثة. لا توجد انتقالات ، خفايا ، غموض ، لكن هناك معلومات عارية ميتة. لذلك لن تكون هناك حكايات ، لأنه لن يتم فهمها بعد الآن ، لأن "التحول في المعنى" المميز ينشأ في حالة أن تمس الكلمات اللاوعي. ويتأثر اللاوعي بالكلمات عندما تكون دافئة أو باردة ، طيبة أو شريرة ، حامضة أو حلوة. المعلومات هي هيكل المعنى ، كلمات بلا لحم ودم ، بلا روح. أو المعدلة وراثيا ، يمكنك أن تستهلك ، ولكن لا تؤتي ثمارها. كيف يمكن للمرء أن ينقل بلغة أجنبية؟ تم تكليفي بالبحث عن امرأة غريبة. تمت الإشارة إلى اللافتة بدقة مطلقة: "كل نفسه هكذا". تعرفت عليها في الحال. عندما يتم إضفاء الطابع الرسمي على هذا وإعادة إنتاجه في الكمبيوتر ، سنتوقف عن التعرف على بعضنا البعض.أو من حديث بين المراهقين: لو كنت ألطف ، لكنت ركلته في وجهه ؛ عندما يتم إضفاء الطابع الرسمي على هذا الأمر ويفهمه الكمبيوتر ، فسيكون معنا هذا اللطف ذاته. "تعال إلي البارحة ، وسوف نتذكر غدا" ؛ عندما تقدر أجهزة الكمبيوتر هذه المفارقة بين الماضي والمستقبل ، فإن وقتها الحالي سيأتي.

ميهو كوليك "الذكاء الاصطناعي" ، 2013

* * *

في الوقت الحاضر في التعليم يمكننا التحدث عن الانتصار الكامل للتكنوقراط. في الوقت نفسه ، من المدهش أن يستمر البعض في الكتابة عن أنسنته. يتم نشر مجلة مقابلة. على ما يبدو ، فهم لا يفهمون على الإطلاق ما يكتبون عنه ، وما الذي يجب أن يفهمه هذا. إذا فعلوا ذلك ، فسيأخذون مثالاً ، على الأقل من التعليمات التي أصدرتها وزارة التعليم في روسيا في أواخر القرن السابع عشر - أوائل القرن الثامن عشر. وفيها حرم استخدام "الأحزمة والعصي والمساطر والقضبان والدفع والقبضات ؛ الشد من الشعر ، من الأذنين ، الركوع ؛ كل العار والكرامة التي تلامس العار ، مثل: آذان الحمير ، والقبعات الغبية ، وأسماء الماشية ، والحمار وما في حكمها … المدارس ، حتى لا تعطي السيف المجنون ".

ها هي بداية الاهتمام الحقيقي بالإنسانية! وهو الآن ، لحسن الحظ ، للأسف ، لم يعد هناك حاجة إليه. لأنه لا يوجد طلاب مفعمون بالحيوية ، عنيدون ، وأغبياء ، وعنيدون ، ومتحمسون وما يترتب على ذلك من حاجة إلى إيماءات (حول) أساليبهم التربوية في التهدئة = المعالجة = التعليم. "المادة" لا تقاوم ، فقد أصبحت أكثر استعدادًا ، ومرونة ، وذكاء ، وضعيفة الإرادة ، وفي الوقت نفسه ، توحد السلبي ، وبدلاً من ذلك ، تحتاج إلى الاستثارة. وهم يثيرون وينشطون ويحفزون - من خلال التحكم الرسمي المستمر. ليس من الإنسانية أن تضرب طفلك على فعل وقح أو خطير على حياته أو على سلوك فظ. بشكل إنساني ، من خلال إدخال الرقائق ، لوضعها تحت الملاحظة الكاملة المحرومة للذات. و (على) وضعوه. تشيب بعد الكلاب. ثم الجميع. الحمقى والمنافقون. بالنظر إلى كل هذه الابتكارات ، يجب على المثقفين على الأقل ، وخاصة الليبراليين ، أن يشدوا شعرهم ، ويتدحرجون على الأرض ويضربون رؤوسهم بالحائط. لا أستطيع سماع أي شيء. المحافظون فقط هم من تذمر. لأن المثقفين أصبحوا مثقفين والليبراليين بعد أن خانوا حريتهم أصبحوا تكنوقراطيين.

بدلاً من العنف الجسدي على الطلاب ، وفي نفس الوقت بالنسبة للمدرسين والمعلمين ، فإن المشكلة الآن هي اتباع تعليمات الساديين الجدد - من الإدارة ، المسلحين بتكنولوجيا المعلومات وقضاء الأحداث. إدارة الجودة ، على سبيل المثال ، هي علم التحكم الآلي البحت! يتم فحص المدخلات والمخرجات والعمليات الأخرى كمياً عن طريق العد والمقارنة. الجودة هي الكمية. إنهم يتحققون ليس من خلال تصور الجمهور ، وليس من قبل الطلاب ، وليس من قبل الزملاء (الزيارة المتبادلة ، على وجه الخصوص ، التي كان الجميع يخافها وأعد لها كثيرًا ، ستعيد ترتيب المحاضرة بأكملها أمامه) ، ولكن رسمية ، من الخارج. أعلاه ، يحثون على "عدم إرباك الشركة" بالشيكات. عمال الميزانية كوابيس أكثر ، لكن ليس هناك من يشفع لهم. أنا ، مثل الأستاذ ، لكن بين الحين والآخر ، مع الكراهية المكبوتة ، أكمل وأضع وأرسل إلى مكان ما ، وفقًا للمبدأ: ليس يومًا بدون تقرير (يمكنني تخيل ما يجري في المدارس). إذا كنا نهتم بالإنسانية ، فسيكون من الضروري محاربة هؤلاء الطلاب والمعلمين المذهولين بالمنهجية والتقارير ، الورقية والإلكترونية (المراقبة المستمرة - الحمقى فخورون) ، مع التركيز على نتيجة التدريب والفصل الدراسي والاختبارات النهائية في الامتحانات. هناك ما يكفي منهم. ومن هنا جاء دور مهمة الإنسانية ، التي لا تزال الحاجة إليها قائمة. أوقفوا الاعتمادات اللانهائية ، وأمامهم توجد اعتمادات جامعية داخلية ، واعتمادات مسبقة لأعضاء هيئة التدريس ، ثم اذكروا ، ثم "عامة - مهنية" ، ولكن في الواقع يتكون هذا الجمهور من رجال الأعمال ومهمتهم هي تضييق نطاق التعليم لاحتياجات المبيعات و ربح.

* * *

التعليم عن بعد.تبنت الحكومة الروسية قرارًا بشأن إنشاء مركز موحد للتعليم عن بعد. من الطبيعي أن يبتهج المتقدمون ، الذين انتزع وعيهم عن أنفسهم كأشخاص أحياء وأعيد تشغيله بفعل قوى خارجية. يغري الإعلان "احصل على شهادتك دون مغادرة منزلك". كم هو رائع! المحافظون المنفتحون (العلاقات العامة) غير راضين مرة أخرى: المسافة "وهمية" ، تعني الغائب ، السطحية ، المعيبة. بصفتي محافظًا داكنًا متجذرًا ، أعترض: بالنسبة للعمل عن بُعد ، الذي أصبح الآن المهنة الرئيسية ، فهو الأكثر واقعية. التعليم والعمل عن بعد مناسبان لمسافة الحياة التي يقودها عدد متزايد من الناس. بالإضافة إلى ذلك ، يتوافق مع الاستخدام المقدم عالميًا ، والذي يتمثل جوهره في التحقق عن بُعد من نتائج الاختبار. كل شيء يناسب معا. النظام يبني نفسه على النزاهة. بالنسبة للعلاقات السطحية ، يكون التعليم عن بعد عميقًا ، وبالنسبة للأفراد المحرومين فهو مكتمل ، أما بالنسبة للحياة الافتراضية فهو حقيقي. إعطاء التعليم عن بعد للأشخاص عن بعد! التعليم (هـ) الجديد (من أجل) شخص جديد (ليس). إينو (ال) شخص. لذلك كل شيء منطقي ، فقط السرعة التي يتم بها تفكيك العالم البشري هي المذهلة. روحي وجسدي. الشيء الوحيد اللافت للنظر هو أن كل هذا كان قد سبق رؤيته من قبل علماء المستقبل في الروايات والأفلام البائسة ويبدو أنه تم تحذيره. فقط عمى الناس الذين لا يريدون رؤية هذا التبصر ، ولكن سماع التحذيرات ، هو أمر مذهل. علاوة على ذلك ، لفهم والقيام بشيء.

* * *

بشكل كارثي ، يعمل العقل (د) على تغيير المحتوى الدلالي والإنساني للتعليم. فهم العالم. لا يهم أحدا. فيما يتعلق بتنمية الشخص والشخصية ، فإن هذا الإنتاج والسوق ليسا هدفًا ، بل وسيلة ، بل إنه أمر محرج إلى حد ما التحدث. الآن ليس الشخص هو المهم ، ولكن "رأس المال البشري" ، أي الشخص كمصدر للربح. ومن هنا جاءت "الخدمات التربوية" بدلاً من التعليم. نحن شهود ومشاركون في المرحلة الأولى من نهاية التعليم. الزومبي كمرحلة أولية. منطق الحركة التاريخية هو كما يلي: التنشئة - التربية - إدارة المعرفة - السيطرة على العقل - البرمجة. = الشخصية → الفاعل → الزومبي → سايبورغ → الروبوت. هذا هو الواقع نفسه ، إنه يحدث أمام أعيننا ، إذا كنت لا تخشى النظر إلى الواقع كما هو. إذا لم يكن بالإمكان إبطاء عملية نقل تعليمنا إلى المستوى العالمي والاستعداد للتحول إلى البرمجة ، فسوف تزداد سوءًا. لن يكون هناك تعليم في القرن الحادي والعشرين. نحتاج (نرغب) في بيئة تعليمية.

* * *

قراءة السرعة الاجتماعية. حياة القراءة السريعة. حياة قصيرة. ولكن لا يزال هناك مدرسون يعلمون الأطفال أن يشعروا بالعالم وعصيانهم ويطورون حدسهم. إنهم يشكلون شخصًا وشخصية. بينما لتحقيق النجاح الاجتماعي ، من الضروري تدريب الروبوتات. كل هؤلاء المعلمين المتميزين ، ومنهم ، في الحقيقة ، آخذون في التناقص ، هم محافظون عنيدون ورجعيون. حان الوقت ، حان الوقت لاستبدالها أخيرًا بتقنيات المعلومات البعيدة. وليس هناك حاجة لشخصيات. كفى عن ذلك. في الأنظمة اللوجيستية ، يعتبر أي تدخل ذاتي عائقًا. فليكن جميع الجامعات ، ثم المدارس ، كلها محوسبة. نعم ، ورياض الأطفال أو "حوسبة ما قبل الولادة" للبدء في التأثير على دماغ الطفل في الرحم (!). بفضل هذا ، فإن التعليم ، بدلاً من فهم الواقع ، سيعلم على الفور البحث عن المعلومات وتوزيعها وتنظيمها في الرسوم البيانية والمخططات و "القوائم المعرفية". يتم استبدال البحث عن حل للمشكلة باختياره من القائمة. هذه تجريبية لكنها مجردة والنظريات تجريبية. من التحليلي التركيبي ، يصبح تفكيرنا فرزًا للموسيقيين. وكذلك المستهلك. "اضغط على الزر - ستحصل على النتيجة" (إعلان على الطريق). يتم تسهيل النشاط العقلي ، وتتدهور مكوناته الإبداعية. دعونا نستغني عن الإبداع.

نظرًا لأننا نسينا كيفية العد (سوف يجادل شخص ما مع هذا؟) ، لذلك نسينا كيف نفكر. إنها عملية واحدة إلى حد كبير.فقط أشكال مختلفة.

معلم! المهنة الأكثر إنسانية وإنسانية. والآن - يمكننا الاستغناء عن الناس. ولكن إذا كان ذلك ممكنًا في هذا المجال ، فسيكون ذلك ممكنًا في مناطق أخرى. آخر الأخبار: بدأ بالفعل استبدال الصحفيين بالآلات. اكتب ملاحظات ومقالات. أسرع بكثير من كتابة الناس للمراجعات ، خاصة في الاقتصاد. كما يقومون بتحديد المؤشرات المالية للبورصة. في سبتمبر 2016 ، عُقد أول مؤتمر علمي دولي في العالم مخصص لممارسة الجنس مع الروبوتات في المملكة المتحدة. موضوع المؤتمر هو "التكنولوجيا والقرب: اختيار أم إكراه؟" تم إنشاء جراح آلي. من الواضح تمامًا أنه سيجري العمليات في المرحلة الأولية فقط. "عادة" ستحل هذه الروبوتات محل الأعضاء البشرية. بدلاً من 32 سنًا ، على سبيل المثال ، سيتم وضع ثمانية وأربعين (الفك الثالث). وسوف يعاد تشكيل الوجه تحته. سيقول أنصار ما بعد الإنسانية: هذا تعزيز بشري. تناول المزيد ، وهو البسالة الرئيسية في المجتمع الاستهلاكي. الناس ، بماذا تفكرون! نعم لا شيء إلا كيفية زيادة الناتج المحلي وأنه اقتصادي وحديث وكامل. كم هم أذكياء ومميزون ، هؤلاء المبتكرون. يكتبون ، على الرغم من أنهم ليسوا روبوتات بعد ، ولكنهم بالفعل في مصلحتهم ، مقالات مثل: Joy B. لماذا المستقبل لا يحتاج إلينا؟ // سلكي - 2000. أبريل. المجلد 8.№ 4. (لماذا المستقبل لا يحتاج إلينا). حيث يتم شرح كل شيء بشكل مقنع. الوصول إلى تدمير الذات! وهم في عجلة من أمرهم ، مبتهجين في نفس الوقت حتى … لا توجد كلمات رقابة. وفاحشة أيضا. على الأسوار الزرقاء ، في مدينتي ، بدلاً من الأحرف الثلاثة المألوفة لتأكيد الحياة ، أرى ثلاث كلمات مروعة: لا شعب في المستقبل! رقابة ولكن فاضحة أكثر بكثير. الإرهابيون الدوليون لا يرقون إلى مثل هذه المثل العليا. صوت (لا) الناس (الذي يريد التحقق ، السور بالقرب من مركز تسوق نيبو ، على اليسار). تاريخيًا ، من العدل أن نفترض افتراضًا واحدًا: لقد اتضح أن Luddites رأوا أبعد من ذلك ، بل وحتى فكروا بشكل أعمق من بعض Joy B. و K٪ + غيرهما لا معنى لهما: المصلحون + المبتكرون. لكن ، على الرغم من هذه المعضلة القاتلة ، فإن الجمهور ، وخاصة الباحث ، سيلعن المحافظة (إذن أنت ، ماذا: للوديت؟) ، ولا تتردد في الاستمرار في مدح ما ، وفقًا لاعترافات التقدميين أنفسهم ، يجلب الموت. الموت الرحيم!

بينما: لقد تم بالفعل اختراع كل ما يحتاجه الشخص.

في مكان ما في منتصف القرن العشرين ، قبل الثورة العظمى لما بعد الإنسان (GPR) = حدثت ثورة ما بعد البشرية العظيمة (GPR) - قبل اكتشاف العوالم الدقيقة والعوالم الضخمة. خلقت. المزيد من الإبداع والابتكارات ، وخاصة صعودها الحديث ، يؤدي إلى تفكيكها. وفي الوقت نفسه - لتوهين القدرات الإبداعية البشرية. لانحطاط التفكير. كان اختراع أجهزة الكمبيوتر الإلكترونية (ECM) من اختراع آلات التفكير الإلكترونية (EMM). ولكن مثلما "يريد كل صياد قتل طائر الدراج" ، فإن كل آلة تريد أن تصبح آلية. ويصبح. هذا يعني أنه كان من اختراع التفكير الآلي = التفكير التلقائي ، مما يجعل التفكير "اليدوي" = التفكير العقلي غير ضروري. كيف جعلت الأوتوماتا في وقت سابق العمل اليدوي غير ضروري. ومن هنا تآكل الإنسان الحتمي ، والتفكير الهادف السليم. ما يظهر بوضوح في التعليم ، في المجال الذي يعلمون فيه ، أو بالأحرى ، قاموا بتدريس التفكير. قال أحدهم بجدارة إن التعليم بدون معلم يشبه تعلم العزف على الجيتار من درس تعليمي. لقد اتضح بشكل بدائي وتخطيطي ، دون معرفة ضمنية وغير رسمية وهالة من التجربة الحية. يحدث الإخماد الذاتي للإبداع ونحن ، كما يقول المنظرون التقدميون بسعادة ، ندخل "عصر ما بعد الإبداع". سيتعين على الشخص فقط وصف المشكلة ، و "أنظمة الحواسيب العملاقة ستحلها". هذا يعني أنهم سيحددون المهمة ، لكن هذا الدليل يتجاوز فهم المتحمسين لمزيد من التطور غير المنضبط للعلم. حسنًا ، إنهم يفرحون في كل شيء ، الشيء الرئيسي هو أنه "كان تقدميًا". وزراء التربية والتعليم ، بصفتهم موظفين محترفين يضمنون ميكنتها وأتمتتها ، يصبحون أعداء الحقيقيين ، أي. التفكير الإبداعي وبالتالي التعليم. بارعون في الاختبار والكفاءة - بدلاً من المعرفة والفهم.أتباع الانحطاط و de (e) الإرادة = تدهور الإنسان. الأمريكيون (هذا ملحوظ بالفعل في وجوههم وسلوكهم) تطوعوا - وحققوا نجاحات مادية وتقنية هائلة. ونحن متخلفون عن الركب. يجب علينا اللحاق بالركب. لذلك ، لا ينبغي أن يتفاجأ المرء من أن وزراء التعليم التكنوقراط لدينا (هم) دلالة حمقاء في وجوههم وسلوكهم. يكاد نظام التعليم غارق في التكنولوجيا. هي (وليس فقط) يتحكم فيها المسوخ. تدمير الطابع الإنساني للتعليم ، على هذا النحو - هذا هو دورهم الرهيب ، وفي الضرورة الغبية ، دورهم المأساوي. عندما يتم الانتهاء من هذا العمل المبدئي والقذر في تحويل التعليم إلى برمجة ، فسيكون مؤتمتًا بالكامل. سيقولون: "الحكومة الإلكترونية" ، "الترتيب التكنولوجي السادس" ، "إنترنت كل شيء" (بحلول عام 2045). سيكون باقي الناس الأحياء رعاياه.

إلى الأمام إلى إرادة الحياة دي (هـ)؟ تقدمية ، غبية ، إنسانية غير سعيدة. فلسفة المقاومة مطلوبة …

Kutyrev فلاديمير الكسندروفيتش ، دكتور. فيلوس. العلوم ، أ. (نيزهني نوفجورود)