10 أشياء لا تستحق إذلال الإنسان

2024 مؤلف: Seth Attwood | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 15:57

في ممارسة العمل التربوي في مدرستنا ، لسنوات عديدة ، تم تطوير قواعد أخلاقية حول "عشرة أشياء لا تستحق الإذلال من شخص ما". نؤكد في أذهان الأبناء فكرة الرجس ، عدم جواز عدد من الأفعال. فقط على أساس الفكر والقناعة يزداد الشعور بازدراء من لا يستحق.

يؤكد اندماج الفكر والشعور على سمة أخلاقية قيّمة للفرد - الاشمئزاز من عدم الجدارة في سلوكه ، والسعي النشط من أجل الأعمال الجديرة بالاهتمام التي ترفع من مستوى الإنسان ؛ الاستعداد ، على الرغم من كل شيء ، للتصرف وفقًا لمعتقدات الفرد حول الجدارة وعدم الجدارة.

1. لا يستحق أن تحصل على رفاهك وسعادتك وسعادتك وراحة بالك على حساب القهر والفوضى والحزن والقلق من شخص آخر. نحن نسعى جاهدين لضمان انسجام الرفاهية والفرح والسعادة في فريق الأطفال. لا ينبغي أن تضر رفاهية طفل برفاهية طفل آخر. لا ينبغي للإنسان الصغير أن يحبس نفسه في صدفة سعادته. المثل الأعلى الذي نراه هو: الشخص السعيد يشعر بالندم من حقيقة أن نظيره محروم من السعادة. هذه التجربة هي ركن حساس للغاية في روح الطفل ، يكمن فيه إحساس خفي بالكرامة. لا يمكن للكرامة الحقيقية أن تكون راضية ، أو هادئة ، أو غير مبالية بما يحدث في قلب شخص آخر.

2. من غير المستحق أن تترك صديقًا في ورطة أو خطر أو أن يمر بلا مبالاة بحزن أو حزن أو معاناة شخص آخر. الصمم والعمى الأخلاقي ، وخدر القلب هو من أبشع الرذائل. الشعور بسوء حظ شخص آخر وفهم أن الابتعاد عن هذه المحنة أمر مثير للاشمئزاز - أحد الخطوط الرئيسية لجميع الأعمال التعليمية. يلعب تعزيز الكرامة على أساس المواقف تجاه الشدائد دورًا مهمًا للغاية في الحياة المدرسية ، نظرًا لحقيقة أن الفشل في إتقان المعرفة يمثل مشكلة كبيرة في التعلم. من المهم جدًا أن يرى الأطفال مشكلة في تخلف الصديق ، وفي درجاته السيئة ، وأن يتعاطفوا معه ، ولا يظلوا غير مبالين بحقيقة أن هناك خاسرين في الفصل.

3. لا يستحق استخدام نتائج عمل الآخرين للاختباء خلف ظهر شخص آخر. هذا مجال من العلاقات الروحية الدقيقة للغاية المرتبطة بالتعليم وبالبنية الكاملة لحياة الفرد والجماعة. أن تكون عاملاً جادًا هو شرف ، أن تكون عاملًا مستقلاً هو عار. نحن نعتبر أن تنمية مثل هذه الرؤية هي بؤرة المعتقدات التي على أساسها يتشكل المواطن. من المهم جدًا أن تكون الدهشة الأولى ، الوحي الأول الذي يختبره شخص ما ، هو الفكرة: لقد فعلت ذلك بجهودي الخاصة ، لقد حققت ذلك بذهني. مطلوب مهارة تعليمية كبيرة لمساعدة الضعفاء والعاجزين وغير الذكيين. مهما كانت المساعدة المطلوبة ، يجب أن تضر بفخر الشخص الذي تتم مساعدته. يحتاج الطفل الصغير إلى تطوير الرغبة في التخلص من المساعدة في النهاية. إنه لأمر مخز أن تكون ضعيفًا - مثل هذه القناعة تسعى إلى ترسيخ المعلم الرئيسي في الضعيف. إن توتر الفكر ، والبحث ، والحل المستقل للمشكلة هو حقل خصب يمكنك أن تنمي فيه أشخاصًا بروح قوية.

4. لا يستحق أن تكون خائفا ، مسترخيا. إنه لأمر مخز أن تظهر التردد ، وأن تنسحب في وجه الخطر ، وأن تذمر. الخوف والتردد يؤديان إلى الجبن والخسة والخيانة. الشجاعة والشجاعة مصادر الشجاعة. عندما يكون الأمر خطيرًا ، يجب أن أكون الأول - فهذه قاعدة أخلاقية يسعى طاقم التدريس لدينا إلى جعل قاعدة السلوك.إن إظهار الشجاعة ، والشجاعة ، والحسم ، والخوف في مواجهة الخطر ، والمرونة هي حالة ذهنية لا تضاهى تترك بصمة على المظهر الكامل للشخص ، مما يؤدي إلى نشأة النبل الحقيقي فيه. أنا مقتنع بأنه فقط من خلال الشجاعة والشجاعة يعبر الشخص حقًا عن نفسه ويعرفه.

5. لا يستحق التنفيس عن الحاجات والأهواء ، كما لو كان متحررًا من سيطرة الروح البشرية. سواء كنت تريد أن تأكل أو تشرب ، تسترخي أو تدفئ بالنار - جسمك بحاجة إلى ذلك ، لكن لا تنس أنك إنسان! تلبية احتياجاتك ، يجب أن تظهر النبل وضبط النفس والتحمل. إنه ليس مجرد حياء. هذا شيء أعلى وأكثر أهمية: من خلال السيطرة على احتياجاتك وعواطفك ، فإنك ترفع جوهرك الروحي.

6. لا يستحق الصمت عندما تكون كلمتك صدق ونبل وشجاعة ، والصمت جبن وخسة. لا يستحق الكلام عندما يكون صمتك صدق ونبل وشجاعة ، وكلمتك جبن وخسة وحتى خيانة. كم يتحدث عن كرامة الإنسان قدرته على أن يكون حاكمًا حكيمًا للكلمة ، سيدًا يمتلك هذه الأداة البشرية الدقيقة!

7. لا يليق بشخص حقيقي ليس فقط أن يكذب ، أن يكون نفاقًا ،

يتأقلم مع إرادة شخص ما ، ولكن ليس لديه عيون أيضًا ، يفقد وجهه. السمع مقرف ومثير للاشمئزاز: إنه أشد من الخيانة. إن كسب الأذن والإبلاغ عن رفيق هو بمثابة رصاصة في الظهر. هنا ندخل في مجال العلاقات الإنسانية الحساسة للغاية ، والتي يحدد نبلها ونقاوتها إلى حد كبير الطابع الأخلاقي للإنسان مدى الحياة. لتنمية شجاعة الكلام وشجاعة الصمت ، يجب أن يكون المربي نفسه نبيلًا وشجاعًا. يجب أن نكون قادرين على احترام وجهة نظرنا ، قناعة شخص صغير ، وخاصة المراهق ، حتى عندما لا يبدو كل شيء في سلوكه واضحًا ومبررًا لنا.

8. لا يستحق إلقاء الكلمات باستخفاف ، لتقديم وعود لا يمكن الوفاء بها. أرى أحد الخطوط الدقيقة جدًا للشخصية الإنسانية التي يشحذها المعلم ليكون حيوانًا أليفًا ليكون شخصية من الكلمات الواضحة والحازمة. وهذا يتطلب التربية في روح شابة لما أسميه نبل الإرادة. منذ سن مبكرة ، يجب تعليم الشخص تحديد أهداف تهدف إلى التعليم الذاتي وتحسين الذات. دع هذا الهدف يبدو غير مهم في البداية ؛ ولكن لا ينبغي للإنسان أن يعيش عبثا. يجب أن يقودهم الجهاد ؛ دع تحقيق الهدف يجلب له الفرح والفخر.

9. الإفراط في الشفقة على الذات لا يستحق ، وكذلك الموقف القاسي ، اللامبالاة تجاه شخص آخر. لا يستحق المبالغة في الحزن الشخصي والمظالم والمتاعب والمعاناة. البكاء لا يستحق. يتزين الإنسان بالقدرة على التحمل. إن جو المثابرة والتحمل وعدم المرونة ، بالمعنى المجازي ، هو الضوء الذي يرى فيه الشخص الصغير القيم الحقيقية في سلوكه.