العملية التربوية تقليد

2024 مؤلف: Seth Attwood | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 15:57

المقال يستخدم مواد الكسندر إيفانوف ، أستاذ سابق في PetrSU.

التقليد الرئيسي للمدرسة السوفيتية هو تعليم الجميع! في السابق ، كان يتعين على الطالب اجتياز الاختبارات النهائية في ثمانية تخصصات من أجل الحصول على شهادة التعليم الثانوي. الغرض الرئيسي من الاختبارات هو قياس مستوى المعرفة ، والمهمة الرئيسية هي توجيه الطالب للتعلم ، وتوجيه المعلم للتدريس. وهكذا ، كان الجميع مهتمًا بالجودة العالية لمعرفة الطلاب.

لدخول الجامعة كان لا بد من اجتياز الامتحانات بشكل منفصل وكان التحضير لها من اختصاص المتقدم نفسه. تحدد الجامعات نفسها المستوى المطلوب من المعرفة للقبول.

جمع امتحان الدولة الموحدة بين وظيفتي الامتحان النهائي والتمهيدي. وبدلاً من تسهيل الالتحاق بالجامعة ، قام بالفعل بإلغاء التعليم الثانوي في البلاد.

في الوقت الحالي ، ما يحدث في المدرسة بالكاد يمكن أن يسمى عملية تعليمية ، فكلمة التقليد مناسبة هنا! المدارس الآن تقلد العملية التعليمية.

مع بداية العام الدراسي ، تبدأ الدولة بأكملها في الاستعداد لاجتياز امتحان واحد كحرب! يتم تدريب الأطفال على حل المهام من نفس النوع ، ببساطة عن طريق تدريب ذاكرتهم. ولكن هذا ليس نقطة.

من بين 12 استخدامًا حاليًا ، هناك حاجة إلى اثنين فقط للحصول على شهادة التعليم الثانوي - اللغة الروسية والرياضيات الأساسية. يتم إجراء بقية الامتحانات من قبل طلاب المدارس على أساس طوعي وعمليًا فقط عندما تكون هناك حاجة لهم للقبول في إحدى الجامعات (أي ، هذه اختبارات قبول في شكلها النقي). وبالتالي ، يبذل الطالب كل قوته في التحضير للامتحان ، وتعتبر المواد الأخرى عبئًا غير ضروري. لنفترض أن طالبًا ما اختار أداء اختبار الدولة الموحدة في علم الأحياء والكيمياء ، ثم جميع المواد الأخرى (الفيزياء ، والدراسات الاجتماعية ، والتاريخ ، والأدب ، وما إلى ذلك) ، من حيث المبدأ ، فهو لا يحتاج ، وقد لا يذهب إليها. يختار آخر التاريخ والدراسات الاجتماعية ، ومن ثم يمكن التخلي عن بقية المواد. لماذا هم مطلوبون إذا لم تكن هناك حاجة لإجراء اختبار الدولة الموحدة عليهم. في مثل هذا النظام ، يحصل المعلم على الحرية الكاملة في عدم الاهتمام بالأطفال غير المهتمين بموضوعه (والعمل مع التخلف عن الركب هو العبء الأكثر إزعاجًا للمعلم) ، والطالب حر في عدم التعلم. لاحظ أنه في ظل ظروف هذه "الحرية" يصبح من الممكن عدم تعليم أي شخص على الإطلاق ، ولكن فقط لتقليد العملية التعليمية.

يوجد الآن استخدامان في الرياضيات - أساسي ومتخصص. يقوم جميع الرجال بإجراء الامتحان الأساسي ، وهناك 20 مهمة فيه ، إذا قمت بحل 7 منها على الأقل بشكل صحيح ، تحصل على الحد الأدنى من درجات النجاح ، يكفي الحصول على شهادة مغادرة المدرسة ودخول الجامعة. ما هي المهام هناك ؟! يمكن لأي شخص العثور عليها على الإنترنت:

1. أوجد قيمة التعبير (6، 7-3، 2) 2، 4
2. تم أخذ الاستخدام في الفيزياء من قبل 25 من خريجي المدارس ، وهو ما يمثل ثلث إجمالي عدد الخريجين. كم عدد خريجي هذه المدرسة لم ينجح امتحان الفيزياء؟
3. أوجد m من المساواة F = ma إذا كانت F = 84 و a = 12.
4. أوجد S من المساواة S = v ₀ t + at ²/ 2 إذا كان v ₀ = 6 ، ر = 2 ، أ = -2.

أوجد قيمة التعبير (2 · √13− 1) · (2 · √13 + 1).

1. جرة الزبادي تكلف 14 روبل 60 كوبيل. ما هو أكبر عدد من علب الزبادي يمكنك شرائه مقابل 100 روبل؟
2. أوجد جذر سجل المعادلة₂(س - 3) = 6.
3. من بين كل 100 لمبة معروضة للبيع ، يوجد 3 عيوب في المتوسط. ما هي احتمالية أن مصباح كهربائي تم اختياره عشوائيًا في متجر يعمل؟
4. Vitya أطول من Kolya ، لكنه أقل من Masha. أنيا ليست أطول من فيتي. حدد البيانات الصحيحة في ظل الشروط المحددة.

أ) ماشا هو الأطول بين هؤلاء الأشخاص الأربعة.

ب) أنيا وماشا من نفس الارتفاع.

ج) فيتيا وكوليا من نفس الارتفاع.

د) كوليا أقل من ماشا.

10) ابحث عن رقم مكون من ثلاثة أرقام ، ومجموع أرقامه 20 ، ومجموع مربعات الأرقام قابل للقسمة على 3 ، لكن لا يقبل القسمة على 9. في إجابتك ، اكتب أي رقم واحد من هذا القبيل.

من بين المهام العشرين للاختبار الأساسي ، هناك عشر مهام من هذا القبيل. الباقي أكثر تعقيدًا ، لكن لا أحد يحتاجهم: للحصول على شهادة ، يكفي حل 7 ، بهامش - 10.

هذا يدل على أن مستوى تصديق الدولة في الرياضيات في الصف 11 لا يتجاوز عمليا المدرسة الابتدائية. إذا كان الطالب يعرف جدول الضرب والقسمة والجمع والطرح (وهذا ما تمت دراسته في المدرسة الابتدائية) ، فيمكنه بسهولة اجتياز اختبار الرياضيات في الصف 11! عتبة الاختبار لامتحان الدولة الموحدة في اللغة الروسية متشابهة: يتم التغلب عليها تمامًا من قبل متوسط خريج المدرسة الابتدائية.

للمقارنة ، دعنا نرى الاستخدام في الفيزياء ، الحد الأدنى لدرجة النجاح في عام 2017 هو 36 ، للتغلب على العتبة ، من الضروري حل المهام العشر الأولى بشكل صحيح من أصل 32. المهام العشر الأولى هي مستوى 7-8 درجة من دورة الفيزياء المدرسية. وفقًا لذلك ، إذا أراد الطالب الحصول على درجة أعلى من الحد الأدنى للنجاح (يخطط للذهاب إلى الميزانية) ، فإنه يحتاج إلى معرفة مقرر الفيزياء للصف التاسع على الأقل. لكن هذه المعرفة ، على أي حال ، لن تكون كافية للدراسة في الجامعة. يمكن العثور على أمثلة لتعيينات الفيزياء على الإنترنت.

انخفاض مستوى المعرفة (مستوى التدريب) - يفرض الحد الأدنى من درجات النجاح على الانخفاض كل عام! ربما في النهاية سيتم تخفيضه إلى الصفر؟

نقطة أخرى مهمة هي أنه في الصفوف العليا (10-11) يوجد رجال لديهم اهتمامات أنانية مختلفة (شخص ما يذهب إلى العسل ، شخص إلى مهندس ، شخص إلى عالم فقه اللغة ، إلخ) ، على التوالي ، لإعدادهم في نفس الفصل إلى الامتحان أمر مستحيل. يمر المعلم بالبرنامج معهم ، مدركًا أن لا أحد يحتاج إليه ، حتى أولئك الذين سيقدمون لامتحان الدولة الموحدة في مادتهم ، لأن التحضير لامتحان الدولة الموحدة يتطلب تقنيات مختلفة.

لقد ألغى نظام USE بالفعل التعليم الثانوي في فهمه السابق ، عندما كان مطلوبًا من الخريج معرفة جميع مواد المناهج الدراسية.

الإحصائيات والبحوث تظهر تراجعا سريعا في معرفة أطفال المدارس!

وفقًا لنتائج امتحان الدولة الموحد -2012 ، لم يأخذ حوالي 14٪ من الخريجين أي شيء عمليًا من دورة الرياضيات في المدرسة الثانوية (انظر [1] IV Yashchenko، AV Semenov، IR Vysotsky. توصيات منهجية بشأن بعض جوانب التحسين تدريس الرياضيات FIPI. 2014.) في عام 2014 ، كان هناك ما يقرب من 25 ٪ من أطفال المدارس ، كما أعلن رئيس Rosobrnadzor S. Kravtsov في كلية وزارة التعليم والعلوم في 1 أكتوبر 2014 (انظر OGE- أظهر عام 2014 أنه بين طلاب الصف التاسع تراوح هذا المؤشر من 30 إلى 50٪ اعتمادًا على المنطقة (انظر العمل المذكور أعلاه [1] لـ Iashchenko وآخرون).

في خريف عام 2014 ، تم إجراء الدراسة الوطنية لجودة التعليم (NIKO) في الرياضيات للصفوف 5-7 لأول مرة. قال منظم ورئيس NIKO I. Yashchenko أنه في الصف السابع ، كان 50 ٪ من الطلاب قد تسربوا بالفعل من العملية التعليمية (ببساطة ، فهم لا يدركون الرياضيات) ، والنتائج العامة لطلاب الصف السابع في الحل المشاكل الابتدائية أسوأ من تلك التي يعاني منها طلاب الصف الخامس. ظاهرة لا يمكن تصورها عندما ينخفض مستوى المعرفة نتيجة التدريب!

لا ينبغي تجاهل الكتب المدرسية الحديثة أيضًا! إذا تم كتابة كتب مدرسية سابقة من قبل فريق إبداعي ، تضمن أساتذة ومرشحين للعلوم وطلاب دراسات عليا وأساتذة مشاركين وطلاب. ثم تم اختبار الكتاب المدرسي المكتوب في الممارسة العملية لعدة سنوات ، وبعد ذلك تم نشره فقط. ولكن الآن لا يوجد شيء من هذا القبيل ، والكتب المدرسية مكتوبة من قبل جميع الذين ليسوا كسالى. ومن ثم ، هناك الكثير من الأخطاء المطبعية وهراء مطلق - أشياء وظواهر غير موجودة في الواقع.

فيما يلي بعض الأمثلة المأخوذة من المقال (التخريب في مجال التعليم يأخذ نطاقًا ينذر بالخطر):

مهمة في اللغة الروسية: اقرأ الحوار وضع علامات الترقيم: Syapala Kalusha على الكفة و Lyapupa المحترم - Oee Lyapa Kako bloopers غير مطبوخ وغير مرتب - Nettyuynye - Nettyuynye. (ماذا تعلم الأطفال من هذا الحوار؟)

أساسيات المعرفة القانونية: التنازل: بوبروف تغلب لوسيف قطعة من الخرسانة على رأسها ، خنقتها بسلك معدني ، وقطع عروقها ، تنفيذاً للأوامر مالتسيفا اقتل بسرعة. ومع ذلك ، لم تأت وفاة لوسيفا.بعد ذلك قال بوبروف: "هذا كل شيء ، لا يمكنني تحمله بعد الآن" واستدعى سيارة إسعاف. هل كان هناك رفض طوعي؟ هل يجب أن يكون بوبروف مسؤولا جنائيا؟

كتاب رياضيات الصف الخامس لاتوتينا و تشيبوتاريفسكي … فيما يلي بعض المهام: عثر Primazische على 96 شكليدولوك في الحقل. ووجد Primazyonok 64 شكليدولكي. كم عدد shkledulok الذي وجده Primazische من Primazyonok؟ المشكلة: أبي وأمي والأخوات الأكبر سناً يتناولون العشاء ، ويجلس الأخ الأصغر فاسينكا تحت الطاولة وينشر ساق الطاولة بسرعة 3 سم في الدقيقة. في كم دقيقة سينتهي العشاء إذا كان سمك رجل الطاولة 9 سم؟

إلخ.

الآن تقترح وزارة التعليم إزالة الكلاسيكيات الروسية من برنامج الأدب ، الأطفال لا يفهمونها. بالطبع ، بعد هذه المهام ، من المستحيل ببساطة إدراك تولستوي وبوشكين! ولا يتحمل الأطفال اللوم لأنهم لا يفهمون اللغة الروسية الجميلة ، وليس المعلمين ، ولكن نظام الاختبار.

فكرة استبدال الواردات (تم الإعلان عن مسار استبدال الواردات في روسيا منذ عام 2014 ، بعد فرض عقوبات متبادلة من قبل روسيا والدول الغربية) - حتى الآن تبدو سخيفة! في الواقع ، يترك الأطفال المدرسة بمستوى المعرفة بمدرسة ثانوية (إن لم تكن مدرسة ابتدائية)! يذهبون إلى الجامعة ويواجهون مشكلة: لا يمكنهم الدراسة ولا يعرفون كيف ، ببساطة لا توجد معرفة كافية. ونتيجة لذلك ، يتعين على الجانبين التكيف مع ظروف الجامعة! واتضح أن "كلنا لم نتعلم الكثير ، شيئًا ما بطريقة أو بأخرى".

تقول وزارة التعليم والعلوم وجميع كبار المسؤولين إن الطالب الحديث قادر على تحديد المواد الدراسية بنفسه وفي أي حجم يقوم بتدريسه. يمكن للطالب الحديث نفسه أن يختار مسار تطوره! ولكن كيف يمكن للطالب أن يختار إذا لم يكن هناك خيار. إذا كانت لديه فكرة غامضة عن الفيزياء والكيمياء والأحياء والأدب ، إلخ. ليس لديه منطق واضح في رأسه ، ليس لديه اتساق ، ما يترتب على ما ، ليس لديه صورة متكاملة عن العالم.

أدى إدخال USE إلى تقليص كل أنواع التعليم في البلاد - إلى وهم التعليم! الآن يتم حفظ تعليمنا ، وخاصة التعليم العالي ، من خلال الأولمبياد لأطفال المدارس! في الوقت الحاضر ، يوجد حوالي مائة منهم في البلاد ، وينجذب الأطفال إليهم ، بدءًا من الصف الخامس. من حيث الشكل ، فإن الجولات النهائية لهذه الأولمبياد هي امتحانات دخول كلاسيكية ، والتي يتم إجراؤها من قبل أساتذة جامعيين بدون كاميرات CCTV وأجهزة الكشف عن المعادن وغيرها من سمات امتحان الدولة الموحد. تزود الأولمبياد تلاميذ المدارس بقيم أخرى تتوافق مع تقاليدنا التعليمية.

ربما حان الوقت للقول صراحة إن اختبار الدولة الموحدة يمثل كارثة حقيقية لروسيا. أنه لا يوجد تعليم في روسيا! ويجدر التفكير حقًا في عودة نظام التعليم السوفيتي!

تستخدم المقالة مواد كتبها A. V. إيفانوفا "امتحان الدولة الموحد أو التعليم - لا يوجد خيار ثالث":