تجربة فصل الأولاد عن البنات

2024 مؤلف: Seth Attwood | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 15:57

لخصت مدرسة سفيردلوفسك نتائج تجربة التعليم المنفصل للبنين والبنات

في الواقع ، لم تكن هناك خطط لفتح فصول جنسانية في المدرسة. لقد حدث أنه في الربيع ، في اجتماع حيث التقى آباء طلاب الصف الأول في المستقبل بالمدرسين ، سجل 22 فتى و 3 فتيات فقط في فصل تاتيانا سيميونوفا. رفض الآباء نقل الأطفال إلى معلمين آخرين ، قائلين إنهم يريدون تعليم الأطفال بالضبط من تاتيانا سيميونوفا. ثم اقترحت إدارة المدرسة تنظيم فصل للصبيان. بالإضافة إلى ذلك ، كانت المعلمة الأخرى التي جندت طلاب الصف الأول ، إيفجينيا نوموفا ، قد دافعت للتو عن أطروحتها حول التربية الجنسانية والخصائص النفسية لتدريس الأولاد والبنات.

بالطبع ، أرادت تطبيق معرفتها في الممارسة ، وبالتالي وافقت على الالتحاق بفصل من الفتيات. الآن إدارة المدرسة ، إدارة التعليم بالمدينة ، وأولياء الأمور يراقبون 2 و 2 د. يقر الجميع بأنه لا يوجد فرق كبير بين الأطفال من فصول منفصلة ومختلطة ، ولكن حتى الآن يمكننا التحدث عن النتائج الوسيطة للتجربة.

يعتقد علماء النفس أن الأولاد يكونون أكثر نجاحًا في كتابة الاختبارات في بداية الدرس ، والفتيات في المنتصف. أخذ المعلمون هذه الميزة في الاعتبار ، وإليك النتيجة: بينما يدرس الأطفال من فصول منفصلة بشكل أكثر نجاحًا. وفقًا للمعلمين ، لا يشعر تلاميذ المدارس بالحرج أو تشتت انتباه الجنس الآخر ، مما يعني أنهم يفكرون أكثر في دراستهم. وهناك العديد من هذه اللحظات النفسية.

- لن يقلق الصبي من رد فعل الفتاة اللطيفة على إجابته على السبورة ، ولن تخجل الفتاة من فكر الصبي ، سترفع يدها وتجيب على سؤال المعلم. اتضح أنهم يركزون فقط على موضوع الدرس - اشرح للمعلمين الذين يعملون لمدة 2 ج و 2 يوم.

يوجد بالفعل دليل قوي على فعالية التعليم المنفصل - في دراسة الفتيات توجد شهادات للمراكز الأولى في مسابقات معرفة اللغة الروسية.

- من الناحية العملية ، أدركت كيف تختلف الفتيات عن الأولاد. على سبيل المثال ، حتى عند معرفة الإجابة ، تظل الفتاة صامتة وتنتظر حتى يجيب شخص ما. في الفصول العامة ، الأولاد هم أول من يرفعون أيديهم ، لكنهم ليسوا كذلك هنا. في البداية ، كان هذا مزعجًا للغاية: عرفت كل واحدة الإجابة ، لكنها كانت صامتة ، لأنها كانت تخشى ارتكاب خطأ. بدا لي أحيانًا أنني كنت أقوم بتدريس درس في فصل دراسي فارغ. ولكن ، إذا تم الثناء على الطلاب ، فسوف يستجيبون بشكل أكثر نشاطًا في المرة القادمة. في هذه الحالة ، تحتاج الفتاة إلى الثناء ، حتى لو كانت مخطئة ، وإلا فإنها ستتعرض للترهيب مرة أخرى في المرة القادمة. من المثير للاهتمام أن الرجل لن يفهم هذا النهج وسيفكر بعد ذلك لفترة طويلة لماذا تم وضع علامة عليه للإجابة الخاطئة - يلاحظ مدرس الفصل 2 د Evgenia Naumova.

يحب بعض المعلمين العمل مع فصل البنات.

- البنات مجرد حلم. إنهم هادئون ، ولا يصرخون أبدًا. الأولاد من القرن الثاني ، بالطبع ، أكثر نشاطًا من الفتيات من فئة الجنس. ولكن بالمقارنة مع الفصل العام ، فإن الأولاد يتمتعون بدرجة أعلى من الانضباط ، ويتفاعلون بشكل أكثر هدوءًا مع ملاحظة المعلم. في الفصول العادية ، يمكن للأولاد في وضع مماثل أن يتشاجروا مع المعلم للتباهي أمام الفتيات ، تشارك معلمة الموسيقى إيلينا تيتوفا مع مراسل RG.

- كلنا سواسية هنا. وضع أولادي على الفور المشاغبين في مكانهم ، لذلك يتصرف الجميع بكرامة. على سبيل المثال ، جاء إلينا طالب من الفصل العام ، حيث قاتل أكثر. لذا أعاد رفاقي تعليمه بسرعة كبيرة ، - تقول معلمة الفصل 2 في تاتيانا سيمينوفا.

من الفصول الدراسية العامة ، تسمع صيحات غاضبة من المعلمين بين الحين والآخر ، وفي فصول الجنس يسود الصمت. لقد حضرنا الدروس وتأكدنا من أن: الانضباط هنا ممتاز حقًا.بالإضافة إلى ذلك ، يسهل على المعلمين فهم تفاصيل تعليم الأطفال من جنس معين. على سبيل المثال ، في التربية البدنية ، يتنافس الأولاد أكثر ويدربون القوة ، وتطور الفتيات الرشاقة والمرونة. في دروس المخاض ، تنسج الفتيات من الخرز ، أو يقمن بحياكة أو بناء منازل للدمى ، ويقوم الأولاد بتجميع البناة.

ومع ذلك ، يتواصل الطلاب في فصول منفصلة بنشاط مع بعضهم البعض. على سبيل المثال ، يهنئون بعضهم البعض في الأعياد. في يوم زيارتنا ، عشية 8 مارس ، كانت الشابات ينتظرن بفارغ الصبر سادتهن. في درس الأدب ، ذهب الشباب إلى الفصل التالي ، وقفوا في طابور على السبورة ، وقرأوا الشعر. الأجواء المهيبة لم تمنع الأولاد من الابتسام على الفتيات ، وأولئك من القهقهات المحرجة ، يختبئون الابتسامة في راحة يدهم. في الختام ، أعطى الرجال لكل سيدة دمية.

- لدينا بالفعل أزواج أصدقاء ، يتواصلون في العطلة. الحقيقة هي أنه منذ اليوم الأول بدأنا في تطوير المبدأ الأنثوي عند الفتيات. إنهم يختلفون الآن بالفعل عن أقرانهم بل ويتصرفون بطريقة أكثر كرامة ، كما تقول إيفجينيا نوموفا. - لدينا أيضًا مكانًا للرومانسية ، عندما ينتظر الأولاد والبنات الاجتماعات بخوف ، ينقلوا الملاحظات لبعضهم البعض. هذا ما يحرمه باقي الطلاب.

من المثير للاهتمام أنه إذا كان الأولاد في الصف الأول مضطربين للغاية وكان عليهم أن يطمئنوا ، وكانت الفتيات صامتات ، فعندئذ في الصف الثاني أصبحت المسترجلات أكثر توازناً ، وأصبحت الفتيات الخجولات واثقات من أنفسهن. بشكل عام ، تقرر تمديد التجربة إلى الصف 11 ، الذي يسعد الوالدان به فقط. شعبية التعليم المنفصل آخذ في الازدياد. بعد التعرف على الابتكار ، تم نقل طلاب الصف الثاني من أجزاء أخرى من المدينة بشكل خاص إلى المدرسة رقم 34. لكن لا أحد في عجلة من أمره للانتقال إلى الطبقة العامة.

- الدراسة مع الأولاد؟ لا ، لا نريد ذلك. لم؟ نحن بالفعل نتواصل معهم. ومن الممتع أن نكون أصدقاء مع فتيات ، فنحن متشابهان وبالتالي لدينا نفس الاهتمامات - تعتقد الصديقات فيكا ودارينا وناستيا.

في محادثة مع مراسل "RG" ، أشار الآباء إلى أنهم سعداء بنجاح الطفل ، وكثير منهم مستعدون لإرسال أطفالهم الصغار إلى فصل الجنس.

ناتاليا جوفوروخينا مديرة المدرسة رقم 34:

- إن صلاحية تحديد تركيبة الفصل تبقى مع المؤسسة التعليمية ، لذلك قبل بداية العام الدراسي لم نكن بحاجة إلى تنسيق التعليم المنفصل مع إدارة التعليم أو الوزارة. كل ما هو مطلوب هو رغبة الوالدين. ليس كلهم جاهزين للتغيير. في العام الماضي ، عند تجنيد الصف الأول ، أجرينا استطلاعًا ، ولم يرغب الكبار في تعليم الفتيات والفتيان بشكل منفصل. هذا العام سنستجوب أولياء الأمور مرة أخرى ، ومن المحتمل أن تظهر فصول الفتيات والفتيان في المدرسة مرة أخرى بحلول شهر سبتمبر.

ناتاليا فاسياغينا ، رئيسة قسم علم النفس التربوي ، أستاذة معهد علم النفس ، جامعة ولاية أورال التربوية:

- ميزة التربية الجندرية هي أن الأطفال لا يشتت انتباههم وأنهم يستوعبون بشكل أفضل المواد التعليمية. إذا تم إجراء تعليم منفصل في مدرسة تعليم عام نظامية ، فإن المساوئ تكون ضئيلة. لكن خريجي المدارس التي يدرس فيها الأولاد فقط أو البنات فقط لن يتمكنوا من التواصل بانسجام مع الجنس الآخر.

لقد لاحظنا العديد من فئات الجنس. في حالة واحدة ، أجريت الدراسة لمدة عام ، في الأخرى لمدة عامين. نتيجة لذلك ، توصلنا إلى استنتاج مفاده أنه لا توجد فروق نفسية بين الأطفال من فصول منفصلة ومشتركة. عند اختيار شكل من أشكال التعليم ، يجب على الآباء التفكير فيما يريدون منحه لأطفالهم - فرصة التعلم أو التواصل بشكل أفضل.