سيجعل المصنف الدولي للأمراض الميل الجنسي للأطفال والمثليين والمتحولين جنسياً هو القاعدة

2024 مؤلف: Seth Attwood | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 15:57

في يونيو 2021 في جميع أنحاء العالم ، بما في ذلك روسيا ، ستدخل حيز التنفيذ التصنيف الدولي للأمراض من المراجعة الحادية عشرة (ICD-11) ، حيث سيتم التعرف على جميع الانحرافات الجنسية ، بما في ذلك الاعتداء الجنسي على الأطفال ، على أنها القاعدة وستصبح أنواعًا من "الصحة الجنسية".

لفهم العواقب على المجتمع من هذا الابتكار العنيف ، نلفت انتباهك إلى التقرير "تأثير التحول في مجال تحفيز القيمة على تكوين هوية الدور الجنساني لدى الأطفال والمراهقين في أسرة حديثة" ، الذي تم إعداده في المائدة المستديرة "تربية الأطفال بما يتماشى مع القيم الروحية والأخلاقية التقليدية كاستراتيجية للحماية الوطنية" 5 ديسمبر 2019 ، في الغرفة العامة للاتحاد الروسي ، موسكو

نحن نعيش في عصر من التغييرات ، بما في ذلك تلك التي تحدث في المجتمع الروسي ، حيث تتغير معايير الحياة بشكل كبير. في الوضع الحالي لتطور المجتمع الروسي ، أصبح الجنس أيضًا ذا صلة وهامة ، وجزء لا يتجزأ منه هو مشكلة الهوية الجنسية.

يعود الاهتمام المتزايد بهذه المشكلة إلى حقيقة أن الهوية الجنسية هي أهم عنصر في الوعي الذاتي للشخص الذي يمر بتحولات كبيرة خلال فترة الاضطرابات الاجتماعية.

الهوية الجنسية كظاهرة بيولوجية واجتماعية ونفسية هي ظاهرة تكاملية متعددة الأبعاد وهي إحدى الخصائص الأساسية للفرد ، فهي تؤثر على تكوين نظام خاص للأفكار عن الذات كشخص من جنس معين ، بما في ذلك الاحتياجات الخاصة للرجال والنساء ، الدوافع ، التوجهات القيمية ، إلخ. أشكال السلوك المقابلة لهذه التشكيلات.

بالإضافة إلى العوامل البيولوجية ، تشارك العوامل الاجتماعية والنفسية في تكوين الهوية الجنسية ، وفي المقام الأول البيئة الاجتماعية الصغيرة ، أي الأسرة.

الأسرة هي أول مؤسسة اجتماعية حيث يتقن الطفل الثقافة التقليدية لمجتمع معين ، بما في ذلك الصور النمطية لأدوار الجنسين والمواقف والأفكار. في الأسرة ، وتحت تأثير الوالدين ، كأول أهداف الهوية ، تتشكل هياكل الوعي اليومي والوعي الذاتي ، وهي الفكرة الأولى عن الذات كفتى أو بنت.

التكوين المناسب للهوية الجنسية موات لاستيعاب الطفل للمعايير الثقافية ، والعينات المنقولة من قبل الكبار ، من أجل التطور الكامل لنظام العلاقات الشخصية للطفل ، مع مراعاة جنسه ، وتحديد وضعه في مجموعة الأقران ، من أجل تطوير التواصل المهارات والتكيف الطبيعي والتنشئة الاجتماعية للطفل.

يمكن أن تؤدي اضطرابات التفاعلات النفسية والاجتماعية المبكرة ، أو الأنماط الأساسية للعلاقات بين الوالدين والطفل ، أو التربية الجنسية غير الطبيعية ، أو عدم وجود نمط مناسب لسلوك الدور الجنسي إلى انحرافات في الدور الجنساني.

ما يحدث مع الأطفال والقيم الأسرية في المرحلة الحالية

في الوقت الحاضر ، في بلدنا ، كما في العالم كله ، هناك أزمة مؤسسة الأسرة والزواج. لا يسعى الشباب إلى الزواج وتحمل المسؤولية والالتزامات القانونية التي يفرضها القانون والتي تنشأ في العلاقات الأسرية.

تؤكد دراسة العائلات الحديثة حدوث تدمير كبير وسريع إلى حد ما لقيم الأسرة وتقاليدها وأسسها التي يعود تاريخ تكوينها إلى قرون. فقدان الثقة بين أفراد الأسرة ، وفقدان المصالح المشتركة ، والتطلعات والتفاهم المتبادل ، ونمو الانفصال والاغتراب داخل الأسرة ، والفجوة بين الأجيال ، والنفاق أو الحماية المفرطة من جانب الوالدين ، والصراعات المتكررة بينهم ، وكذلك حيث إن العائلات غير المكتملة تحدد جميعها معًا ناقل النمو الاجتماعي والنفسي للأطفال ومرضهم النفسي والعقلي.

تعتبر المراهقة ضعيفة بشكل خاص في هذا الصدد - وهي إحدى مراحل الأزمة في تكوين شخصية الشخص.في مرحلة المراهقة ، خلال فترة البلوغ ، يتحدد السلوك إلى حد كبير بردود فعل التحرر ، والتجمع مع الأقران ، وتقليد الهوايات (الهوايات) ، فضلاً عن الانجذاب الجنسي الناشئ ، الذي يميز هذه الفترة من الحياة.

يمكن أن يتجلى عدم الاستقرار الوظيفي للوظائف الفسيولوجية ، والتطور غير المتكافئ للوظائف والصفات العقلية المختلفة (التطور السريع للقدرات الفكرية مع تأخر في تكوين المجالات التحفيزية القيمة والعاطفية الإرادية لشخصية المراهق ، وضعف آليات الإرادة) في مجموعة متنوعة من الانحرافات السلوكية.

خلال هذه الفترة العمرية ، غالبًا ما يلجأ المراهقون إلى الإدمان على الكحول ، واستخدام المؤثرات العقلية (PAS) ، ويمكنهم أيضًا ارتكاب أعمال معادية للمجتمع وأفعال انتحارية.

يمكننا أن نقول أن المستويات الاجتماعية ، وكذلك المستويات المرتكزة على المجموعة للمجال الدلالي الشخصي في العديد من العائلات قد أفسحت المجال للمستوى الأناني ، عندما يكون تحقيق هدف محدد خاضعًا لمصالح الأسرة أو مجموعة مرجعية ، ليس للقيم الاجتماعية أو الأخلاقية ، ولكن للمنفعة الشخصية والراحة والمكانة.

في جيل الشباب ، الذي نشأ في روح حرية التعبير ، يمكن أن يحدث خروج عن القوالب النمطية للسلوك السائد في المجتمع ، بما في ذلك الصور النمطية لسلوك دور الجنس ، وتشكيل الهوية الذاتية وهوية الدور الجنساني ، وفي في بعض الحالات يحدث بشكل مشوه.

وهكذا ، فإن أفكار عدم الإنجاب كخيار واعٍ ("خال من الأطفال") منتشرة على نطاق واسع. قد تتحقق أهداف المتعة خارج الزواج ؛ علاوة على ذلك ، يتم تقييم الزواج المستقر كعامل يحد من الحرية الجنسية. من النتائج الطبيعية لانخفاض قيمة الزواج والأسرة حدوث انخفاض كبير في معدل المواليد.

في الآونة الأخيرة ، أصبح الموقف مع ما يسمى بالإدمان "الإباحية والاستمناء" كارثة. يتخلى الشباب عن العلاقات الحميمة الحقيقية ، ويفضلون ممارسة العادة السرية ومشاهدة الأفلام الإباحية - فالعلاقات مع الجنس الآخر تشكل عبئًا عليهم ، والاستمتاع بالعادة السرية ومشاهدة الأفلام الإباحية أمر سهل ؛ لا داعي للتواصل وقيمته.

تدين الإنترنت بشدة صورة "الأم" ، "الإباضة" على أنها امرأة بدائية لديها العديد من الأطفال الذين ليس لديهم اهتمامات أخرى. يجري توزيع مقالات "مؤرضة" المزعومة للمدونين ، للإصرار على الوفاة النهائية لمؤسسة الزواج والتأثير السلبي للعلاقات الأسرية على الصحة الجسدية والعقلية ؛ أصبحت تصريحات شائعة جدًا تفيد بعدم الحاجة إلى الزوج / الزوجة بل إنها ضارة بعد 40-50 عامًا.

يقال إن الدافع للزواج ليس سوى خوف بدائي من الشعور بالوحدة في الشيخوخة والرغبة في حل مشاكلهم المالية ، والرغبة في إنجاب الأطفال تسمى "مشكلة كوب الماء الذي يجب على المرء أن يخدمه قبل الموت."

يبدو أن سببًا مهمًا آخر هو الانخفاض الحاد في إمكانية العثور على طفل ، وهو أمر مهم بشكل خاص ، لمراهق في مجموعة من الأقران وتجربته في التكيف.

أصبح إشراك المراهقين والشباب في الاتصالات الافتراضية ، في كثير من الحالات مجهولة المصدر ، ظاهرة سلبية. في العالم الحديث ، يلجأ الناس إلى الإنترنت للحصول على المعلومات ، أولاً وقبل كل شيء ، ومن الممكن فصل الحقيقة عن "المزيف" فقط من خلال عرض مجموعة المعلومات بالكامل ، الأمر الذي يتطلب الكثير من الانكشاف.

وعندما يكون الشخص بالفعل في "حالة عقلية" مختلفة ، يصبح هدفًا بالفعل من أجل الوقوع تحت تأثير هجوم واسع النطاق من وسائل الإعلام ، والتي ، في سعيها وراء "الضجيج" ، وهو استبدال المفاهيم.

قد يكون سبب المغادرة للتواصل الافتراضي أيضًا نتيجة لتقليل أو عدم التواصل بين الوالدين والطفل ، ونتيجة لذلك يبقى الطفل بمفرده.إذا تم تعويضه في وقت سابق في مثل هذه المواقف عن طريق التواصل مع أقرانه في الفناء ، الآن ، خاصة في المدن الكبيرة ، فقد أصبح شبه مستحيل.

واتضح أن بيئة الاتصال الوحيدة الممكنة للمراهق هي الإنترنت ، حيث لا تحتاج للتعبير عن المشاعر الحقيقية ، حيث يمكنك تقديم نفسك كأي شخص ، يمكنك اختيار أي صورة لنفسك ، وحيث لا تتحمل أي مسؤولية عنها مثل هذا التواصل الافتراضي.

وتجدر الإشارة أيضًا إلى التأثير السلبي على تكوين مراهق لمثل هذه الرسوم الكرتونية مثل "الأنمي" (أكثر من 60٪ ممن يطلبون المساعدة من اختصاصي علم الجنس مغرمون بها) ، حيث السادية ، والاستغلال الجنسي للأطفال ، وسفاح القربى وغيرها من الانحرافات يتم ترقيتها في غطاء مشرق. الاسم العام لأسلوب هذه الرسوم الكاريكاتورية "بين الجنسين" يعني أنه من الصعب للغاية التمييز بين جنس الشخصية ، فتى أم فتاة ؛ بالإضافة إلى ذلك ، وفقًا للحبكة ، فإن الشخصيات تغير جنسها بسهولة ، أي أننا نتحدث عن الترويج لفكرة "التحول الجنسي".

حول الهستيريا العامة حول "خلل النطق بين الجنسين"

من هم المحترفون الذين يتعامل معهم الأطفال والمراهقون بهذه الأفكار؟ يحدد العمر الانتقالي أصالة التجارب المؤلمة ، على سبيل المثال ، عند المراهقين ، يمكن أن تتطور الأمراض العقلية المختلفة ظاهريًا في شكل خلل في الشكل (اعتقاد مرضي بوجود إعاقة جسدية خيالية) وخلل التنسج (اضطراب عقلي يكون فيه الشخص شديد القلق والانشغال بعيب بسيط أو سمة من سمات جسده) ؛ أحيانًا يصل عدم الرضا عن جسد المرء إلى مستوى الهذيان.

يمكن أن يرتبط علم الأمراض العقلية في مرحلة المراهقة ارتباطًا وثيقًا بمشكلات الوعي الذاتي والهوية. ليس من قبيل المصادفة أنه في مرحلة المراهقة ، غالبًا ما يتم مواجهة اضطرابات تكوين الشخصية مع الغربة عن الواقع (يبدو العالم الخارجي غريبًا وغير واقعي) ؛ تبدد الشخصية (يبدو "أنا" الشخص غريبًا وغريبًا ، ويضيع الشعور بواقع جسده ، ويظهر اللامبالاة ، والعواطف باهتة) ؛ متلازمة الاغتراب ، اضطراب الشخصية المتعددة.

تتميز هذه المجموعة من المرضى الذين يعانون من ما يسمى ب "خلل النطق الجنسي" في معظم الحالات بتأخر التعرف على الجنس ، وهوية دور الجنس غير المتمايز (مختلط بين المؤنث والذكر) ، والوقوف في مرحلة العلاقات الأفلاطونية - المثيرة ، ورفض جسدية المرء.

هناك علامات على سوء التكيف الاجتماعي (صعوبات في التواصل مع الأقران) والتوحد (تغيير في النفس نحو العزلة ، انخفاض في الحاجة إلى التواصل ، الانسحاب من الواقع إلى عالم تجارب المرء الخاصة) ، تقدير سلبي للذات ، مؤكد ملامح المجال العاطفي ، والميل إلى إيذاء النفس والسلوك الانتحاري.

نتيجة لذلك ، نواجه مراهقًا "مرتبكًا" - إما يعاني من اضطرابات نفسية أو عقلية ، يتبنى فكرة "المتحولين جنسيًا" كطريقة لحل المشكلات والخروج من حالته الصعبة.

من المشكلات الرئيسية التي تعقد العلاج والعمل التشخيصي وإجراء دراسات خاصة في هذا المجال هو التأخر نسبيًا في طلب المساعدة مقارنة بظهور المرض. يستغرق الأمر من 2 إلى 4 سنوات ، أو حتى أكثر ، قبل أن يصلوا إلى الطبيب ، عندما تبلورت بالفعل أفكار تغيير الجنس ، للأسف.

في كثير من الأحيان ، في المرحلة الأولى ، يطلبون أنفسهم المساعدة على الإنترنت ، حيث يتم الترويج بقوة لفكرة "الصراع بين الجنسين" باعتبارها السبب الرئيسي للمشاكل العقلية ويتم فرض حرية اختيار تفضيلاتهم الجنسية.

عند الدخول في اتصال مع هؤلاء المؤلفين ، يستنتج المراهقون بأنفسهم أنهم ليسوا وحدهم "غريبين" ، وأن هناك طرقًا لتكون سعيدًا.لكن هناك ، للأسف ، يكادون لا يكتبون أنه بعد أن يحقق الشخص ما يريده ويغير جنسه ، فإن هذا يجعله سعيدًا فقط لفترة قصيرة - في معظم الحالات لا يزال ينتهي به الأمر بمشاكله ، وفي المستقبل هو تزداد الحالة سوءًا غالبًا ما تكون هذه الأفكار مظهرًا من مظاهر علم الأمراض العقلية.

في المرحلة التالية ، لا يلجأون مرة أخرى إلى الأطباء ، ولكن إلى المتخصصين الذين ليسوا على دراية كبيرة بهذه المشكلة ، ويقللون من التعقيد الإكلينيكي للوضع ، ويشوشون الوالدين والمريض في طرق حلها.

بناءً على تجربتنا ، إذا كان الطفل يشك في حالته سابقًا ، فبعد مثل هذا الاتصال المفترض "المثمر" ، يصبح مقتنعًا بأنه متحول جنسيًا ، لأن الاختصاصي الذي لا يوجه نفسه في الحالة العقلية لمراهق أو طفل يدعم ، وأحيانًا يستحث أفكار المتحولين جنسياً. ويلجأ الآباء ، مع أطفالهم ، إلى اختصاصي علم الجنس في وقت متأخر ، عندما يكون الوضع قد وصل بالفعل إلى نقطة حرجة.

بعض الفروق الدقيقة التي تميز هؤلاء الأطفال والمراهقين عن المتحولين جنسياً الحقيقيين (فيما يلي - TS):

- في هؤلاء الأفراد ، تظهر أفكار الانتماء إلى الجنس الآخر في سن ما قبل البلوغ والبلوغ وكبار السن (في متلازمة توريت الحقيقية ، في سن ما قبل البلوغ) ؛

- يعبرون عن هذه الأفكار على النحو التالي: "أريد أن أكون شخصًا من الجنس الآخر" (بالنسبة لـ TS - "أشعر وأنا شخص من الجنس الآخر") ؛

- فيما يتعلق بالعائلة والأطفال ، يقولون: "لا أريد أسرة ، أطفال" (لدى TS رغبة قوية في تكوين أسرة ، وإذا أمكن ، أطفال) ؛

- فيما يتعلق بالعلاقة الحميمة ، يقولون: "لا يهم مع من" أي. يعتبرون أنفسهم "ثنائيي الجنس" وفي الواقع يمارسون علاقات حميمة مع ممثلين من كلا الجنسين (في حالات نادرة جدًا ينجذب TS الحقيقي إلى الجنس الآخر ، حيث يتم توجيه الانجذاب الجنسي بشكل أساسي إلى الأشخاص من نفس الجنس وفي العلاقات الحميمة التي يحاولون ألا يكونوا كذلك عارياً قبل الجراحة).

حول التصنيف الجديد لـ ICD-11 وانعكاس مشاكل اضطرابات الهوية الجنسية فيه

في الإصدار الحادي عشر من التصنيف الدولي للأمراض ، سيتم استبعاد الفئات المتعلقة بالهوية الجنسية من عنوان "الاضطرابات العقلية والسلوكية". كان الدافع الرئيسي لهذا القرار هو الاحتجاج على وصمة العار (وصمة العار ، والتسمية السلبية) التي تصاحب أي حالة معترف بها على أنها اضطراب عقلي.

من الجدير بالذكر ، مع ذلك ، أن وصم الاضطرابات النفسية في حد ذاته لا يمكن الاعتراف به كسبب مهم لاستبعاد أو تغيير عنوان - وفي هذه الحالة ، وللسبب نفسه ، ينبغي القضاء على جميع الاضطرابات النفسية الأخرى.

بالإضافة إلى ذلك ، كان سبب الاستبعاد من فئة الاضطرابات النفسية هو الحجة القائلة بأن تشخيص "الاضطراب العقلي" قد يؤدي إلى تفاقم مشاكل المتحولين جنسيًا المرتبطة بتلقي رعاية لا تتعلق بالأمراض العقلية ، أي. متخصصون آخرون.

أولاً ، لا يمكن إجراء تشخيص اضطرابات الهوية الجنسية دون تمييزها عن الاضطرابات العقلية الأخرى ، وثانيًا ، في بلدنا ، يتم استقبال هؤلاء الأشخاص وتشخيصهم ومساعدتهم من قبل علماء الجنس ، وعلم الجنس هو تخصص متعدد التخصصات يأخذ في حساب جميع جوانب هذه المشاكل.

في الإصدار الحادي عشر من التصنيف الدولي للأمراض ، تم استبدال "تغيير الجنس" بـ "التناقض بين الجنسين في مرحلة المراهقة والبلوغ" ، واستبدال العنوان الفرعي "اضطراب الهوية الجنسية في الطفولة" بـ "عدم الاتساق بين الجنسين في مرحلة الطفولة".

ما هو سلبي تم إحضاره في ICD-11

يشمل عدم التطابق بين الجنسين في مرحلة المراهقة والبلوغ مدة العلامات لعدة أشهر (في الإصدار العاشر من التصنيف الدولي للأمراض لمدة عامين) أو وجود علامتين على الأقل من العلامات التالية:

أ) الكراهية الشديدة أو الانزعاج الشديد فيما يتعلق بالخصائص الجنسية الأولية أو الثانوية ، بسبب عدم تطابقها مع الجنس المطلوب ؛

ب) رغبة قوية في التخلص من بعض أو كل الخصائص الجنسية الأولية والثانوية ؛

ج) رغبة قوية في التمتع بخصائص جنسية أولية وثانوية تتوافق مع الجنس المرغوب ؛

د) رغبة قوية في أن تكون شخصًا من الجنس المرتبط.

هذا يعني أن وجود علامتين حول كراهية الخصائص الجنسية والرغبة في التخلص منها ، والتي هي مظهر من مظاهر "متلازمة ديسمورفوفوبيا" ، كافية بالفعل لتغيير الجنس.

بالإضافة إلى ذلك ، تم إدخال المصطلحين "الجنس المرتبط" و "الجنس المحدد عند الولادة" في التصنيف الدولي للأمراض - 11. مصطلح "مخصص" له دلالة سلبية إلى حد ما ، باعتباره خاطئًا ، على الرغم من أن الجنس عند الولادة يتم تحديده من خلال الخصائص الجنسية الأولية ، فلا يوجد احتمال آخر.

فيما يتعلق بالعنوان الفرعي "اضطراب تحديد الجنس في مرحلة الطفولة" ، تجدر الإشارة إلى أنه بصرف النظر عن حقيقة "إزالة المرض" عن هذه الظاهرة ، فقد أصبحت المعايير أفضل وأوضح مما كانت عليه في التصنيف الدولي للأمراض - 10.

وفقًا لـ ICD-11 ، يمكن إجراء التشخيص عند بلوغ سن الخامسة ، ومدة الأعراض لا تقل عن سنتين ، ووجود جميع الأعراض التالية إلزامي:

أ) رغبة قوية في إنجاب طفل أو إصراره على الانتماء إلى الجنس الآخر ؛

ب) كره قوي للطفل فيما يتعلق بعلاماته التشريحية أو الخصائص الجنسية الثانوية القادمة ، أو رغبة قوية في أن تكون لديه علامات تشريحية أو خصائص جنسية ثانوية قادمة ؛

ج) يتظاهر الطفل أو يلعب ألعابًا ، ويؤدي أفعالًا نموذجية للجنس المرتبط به أكثر من تلك التي تم تحديدها عند الولادة.

عروض

في العالم الحديث ، لا يعد الحظر طرقًا فعالة - من الضروري إنشاء بديل معقد متعدد المستويات يسمح لنا بالتنافس ومقاومة التأثيرات السلبية في تكوين جيل سليم من الروس.

نظرًا لأن الأسرة تلعب دورًا مهمًا في تكوين هوية الدور الجندري ، فمن الضروري مواءمة التشريعات المدنية الحديثة مع سياسة الدولة التي تهدف إلى زيادة سلطة وقيمة الأسرة ، وتعزيزها ، وزيادة معدل المواليد ، وحماية الأسرة والطفولة والأمومة.

من أجل منع حدوث اضطرابات النمو العقلي لدى الأطفال والمراهقين (بما في ذلك التطور المرحلي في الوقت المناسب للمجال النفسي الجنسي) ، من الضروري وضع عدد من التدابير لحماية نفسية الأطفال والمراهقين في ظروف تدفق المعلومات غير المنضبط.

يجب أن تتم تربية الأطفال في مؤسسات ما قبل المدرسة من قبل المعلمين المتخصصين المؤهلين وعلماء النفس.

يجب أن تكون هذه المناصب ذات رواتب جيدة ويجب أن يشغلها أشخاص متعلمون جيدًا ومتمرسون في قضايا النوع الاجتماعي والصحة العقلية ، ويحسنون مهاراتهم باستمرار.

يجب أن تكون هذه المهن مرموقة ، ولا ينبغي أن يشغلها أولئك الذين يوافقون على العمل هناك ، ولكن أولئك الذين لديهم الصفات التعليمية والشخصية المناسبة.

يجب تطبيق مبدأ مماثل في المدارس: رياض الأطفال والمدارس هي مؤسسات يقضي فيها الطفل الكثير من الوقت خلال الفترة التي يتم فيها تكوين هوية الدور الجنسي.

تنظيم الأنشطة الجماعية اللامنهجية التي تعزز مهارات التفاعل والتواصل لدى الأطفال والمراهقين.

إنتاج أفلام وبرامج عن الأطفال واليافعين وعن الحياة والعلاقات مع الأقران والآباء ، إلخ.

إنتاج رسوم متحركة بصور جنسية كاملة ، مع تضمين موضوعات حديثة تهم الأطفال.

تطوير وتحسين الخدمات الجنسية ؛ علم الجنس هو علم الجنس البشري ، ويمكن لعلماء الجنس ، جنبًا إلى جنب مع غيرهم من المتخصصين ، أن يساعدوا في تكوين جيل صحي.