لا تبدأ التدريس مبكرًا جدًا

2024 مؤلف: Seth Attwood | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 15:57

يبدأ الآباء والأمهات الحديثون في نمو أطفالهم من المهد حرفياً. وهم متأكدون تمامًا من أنهم يفعلون كل شيء بشكل صحيح. لكن اتضح أن هذا ليس مهمًا جدًا. والأهم من ذلك بكثير الاستفادة من الموارد التي لدينا.

تتحدث عالمة اللغويات النفسية ، وعالمة الأحياء العصبية ، والأستاذة في جامعة ولاية سانت بطرسبرغ تاتيانا فلاديميروفنا تشيرنيغوفسكايا في محاضرتها "كيفية تعليم الدماغ للتعلم" عن سبب الحاجة إلى تعليم الأولاد والبنات بشكل مختلف وحول الأسرار التي ستجعل عملية التعلم أسهل وأكثر قابلية للفهم.

من المهم جدًا أن يبدأ الأطفال التعلم في الوقت المحدد. المحن الرئيسي للطفل الحديث هو الوالدين العبثي. عندما يقولون لي: "لقد بدأت بتعليم ابني القراءة وهو في الثانية من عمره ،" أجبت: "يا له من أحمق!" لماذا هذا مطلوب؟ في الثانية من عمره لا يزال غير قادر على القيام بذلك. عقله ليس جاهزا لذلك. إذا قمت بتدريبه ، فسوف يقرأ ، بالطبع ، وربما يكتب أيضًا ، لكن لديك وأنا مهمة مختلفة.

بشكل عام ، الأطفال لديهم تباين كبير في معدل النمو. يوجد مثل هذا المصطلح - "سن البلوغ في المدرسة". يتم تعريفها على النحو التالي: طفل يبلغ من العمر 7 سنوات والآخر يبلغ من العمر 7 سنوات أيضًا ، ولكن يذهب أحدهما إلى المدرسة لأن عقله جاهز لذلك ، ويحتاج الطفل الثاني للعب لمدة عام ونصف آخر في المنزل مع دب وبعد ذلك فقط اجلس على المكتب.

وبحسب الأرقام الرسمية فإن أكثر من 40٪ من أطفالنا يجدون صعوبة في القراءة والكتابة بعد التخرج من المدرسة الابتدائية. وحتى في الصف السابع هناك من يقرؤون بشكل سيء. في هؤلاء الأطفال ، يتم إنفاق كل القوة المعرفية للدماغ في الخوض في الحروف. لذلك ، حتى لو قرأ النص ، فإنه لم يكن لديه القوة الكافية لفهم معنى قوته ، وأي سؤال في الموضوع من شأنه أن يربكه.

تطوير المهارات الحركية الدقيقة

نحن نواجه مهمة صعبة للغاية: نحن في واجهة بين شخص يكتب من الوصفات الطبية ويقرأ الكتب العادية ، والشخص الذي يقرأ النص التشعبي ، ولا يمكنه الكتابة على الإطلاق ، ويتعامل مع الرموز ولا حتى يكتب النصوص. من المهم أن نفهم أن هذا شخص مختلف ولديه دماغ مختلف. كبالغين ، نحب هذا الدماغ الآخر ، ونحن على يقين من أنه لا يوجد خطر فيه. وهي كذلك. إذا كان الطفل الصغير ، بعد أن جاء إلى المدرسة ، لا يتعلم الكتابة ، يعتاد على حركات القلم الصغيرة ، إذا كان في رياض الأطفال لا ينحت أي شيء ، لا يقطع بالمقص ، لا يلمس الخرز ، فغرامة لم يتم تطوير المهارات الحركية. وهذا بالضبط ما يؤثر على وظائف الكلام. إذا لم تطور المهارات الحركية الدقيقة لطفلك ، فلا تشكو لاحقًا من أن دماغه لا يعمل.

استمع إلى الموسيقى وعلم الأطفال أن يفعلوها

تدرس علوم الأعصاب الحديثة الدماغ بنشاط في وقت يتأثر فيه بالموسيقى. ونحن نعلم الآن أنه عندما تشارك الموسيقى في التنمية البشرية في سن مبكرة ، فإنها تؤثر بشكل كبير على بنية ونوعية الشبكة العصبية. عندما ندرك الكلام ، تحدث معالجة مادية معقدة للغاية للإشارات. ديسيبل ، فترات ضرب في أذننا ، لكنها كلها فيزياء. الأذن تستمع ولكن الدماغ يسمع. عندما يتعلم الطفل الموسيقى ، يعتاد الانتباه إلى التفاصيل الصغيرة ، والتمييز بين الأصوات والمدد. وفي هذا الوقت يتم تشكيل قطع دقيق للشبكة العصبية.

لا تدع عقلك يصبح كسولاً

ليس كل الناس على كوكبنا لامعين. وإذا كان لدى الطفل جينات سيئة ، فلا يمكن فعل أي شيء حيال ذلك. لكن حتى لو كانت الجينات جيدة ، فإن هذا لا يزال غير كافٍ. ربما تكون الجدة قد حصلت على بيانو كبير من شتاينواي ، لكن عليك أن تتعلم العزف عليه. بالطريقة نفسها ، يمكن للطفل الحصول على دماغ رائع ، ولكن إذا لم يتطور ، يتشكل ، يحد من نفسه ، يتكيف - إنها مسألة فارغة ، سيموت. يفسد الدماغ إذا لم يتم تحميله معرفيًا. إذا استلقيت على الأريكة واستلقيت هناك لمدة ستة أشهر ، فلن تتمكن من النهوض. ويحدث نفس الشيء بالضبط للدماغ.

أعتقد أن أي شخص يفهم أنه إذا حاول شكسبير وموزارت وبوشكين وبرودسكي وغيرهم من الفنانين البارزين اجتياز امتحان الدولة الموحدة ، لكانوا قد فشلوا. وكان من الممكن أن يفشل اختبار الذكاء. ماذا يعني هذا؟ فقط أن اختبار الذكاء لا قيمة له ، لأنه لا أحد يشك في عبقرية موتسارت ، باستثناء المجنون.

لا تشحذ الأطفال إلا تحت الفحص

هناك مثل هذا الكاريكاتير ، يصور الحيوانات التي يجب أن تتسلق شجرة: قرد وسمكة وفيل. مخلوقات مختلفة ، بعضها ، من حيث المبدأ ، لا يستطيع تسلق شجرة ، ومع ذلك ، هذا هو بالضبط ما يقدمه لنا نظام التعليم الحديث في شكل موضوع فخرنا الخاص ، اختبار الدولة الموحدة.

أعتقد أن هذا ضرر كبير جدًا. إذا أردنا بالطبع أن نعد الأشخاص الذين سيعملون على خط التجميع مدى الحياة ، فهذا بالتأكيد نظام مناسب. ولكن بعد ذلك يجب أن نقول: هذا كل شيء ، نحن نضع حدًا لتطور حضارتنا. سنحتفظ بالبندقية لأطول فترة ممكنة حتى لا تغرق ، لكننا لسنا بحاجة إلى واحدة جديدة ، سيكون هناك ما يكفي من الروائع ، وليس هناك مكان لوضعها. لكن إذا أردنا تثقيف المبدعين ، فإن هذا النظام هو أسوأ ما يمكن التفكير فيه.

تعليم الأولاد والبنات بشكل مختلف

تحدث إلى الأولاد بطريقة قصيرة ومحددة. لتحقيق أقصى قدر من التأثير ، يجب أن يشاركوا في نشاط قوي ، فهم ببساطة لا يستطيعون الجلوس. لديهم الكثير من الطاقة بحيث من الأفضل محاولة توجيهها إلى قناة سلمية ، لمنحها مخرجًا ، وأثناء الفصول الدراسية. لا تحبسهم في مكان ضيق صغير ، وامنحهم مساحة ومساحة للتحرك. بالإضافة إلى ذلك ، يحتاج الأولاد إلى تعيين مهام أكثر واقعية ، والدخول في مسابقات ، وإعطاء مهام كتابية أقل مملة ، فهي عديمة الفائدة. وهم بالتأكيد بحاجة إلى الثناء على أي شيء صغير. وإليك حقيقة أخرى مثيرة للاهتمام: اتضح أنه يجب تربية الأولاد في غرف أكثر برودة من الفتيات ، وإلا فسوف ينامون ببساطة أثناء الفصل.

تحب الفتيات العمل في مجموعة ، فهم بحاجة إلى الاتصال. ينظرون إلى بعضهم البعض في أعينهم ويحبون مساعدة المعلم. هذا مهم للغاية: لا ينبغي حماية الفتيات من السقوط والتلوث ، بل يجب أن يخضعن "لخطر محكوم". هناك فرصة لها للسقوط ، والسماح لها بالسقوط وتعلم كيفية التعامل معها.

لا تحب الفتيات المحادثات الصاخبة القاسية ، لكنهن يتطلبن شمولًا عاطفيًا لا غنى عنه ، كما أنهن يحبون العالم الملون ، أي أن فصل الفتيات يجب أن يكون مشرقًا.

يمكن للنهج الفردي اليقظ أن يحول الطالب الفقير إلى طالب ممتاز. ليس كل الخاسرين خاسرين حقًا ، فبعضهم ليوناردو دافنشي ، الذي مات إلى الأبد بفضل الجهود الرائعة لمعلميهم.

خذ فترات راحة

يُعتقد عادةً أنه إذا نسي الطفل شيئًا أثناء عملية التعلم - فهذا أمر سيء ، مشتت - سيئ ، أخذ استراحة - سيئ للغاية ، وإذا نام - يكون كابوسًا بشكل عام. هذا ليس صحيحا. كل هذه الاستراحات ليست مجرد عوائق لحفظ المواد ومعالجة المعلومات ، بل على العكس من ذلك ، تساعد. أنها تمكن الدماغ من وضع واستيعاب المعلومات الواردة. أفضل شيء يمكننا القيام به إذا احتجنا إلى تعلم شيء ما بشكل عاجل بحلول الغد هو قراءته الآن والنوم بسرعة. يحدث العمل الرئيسي للدماغ أثناء النوم.

من أجل إدخال المعلومات في الذاكرة طويلة المدى ، يستغرق الأمر وقتًا وبعض العمليات الكيميائية التي تحدث فقط في الحلم.

الإجهاد المستمر من حقيقة أنه لم يكن لديك وقت لفعل شيء ما ، أو أن شيئًا ما لم ينجح ، مرة أخرى أخطاء ، لا شيء يأتي منه - هذا هو أسوأ شيء يمكنك أن تفعله بنفسك. لا يمكنك أن تخاف من الأخطاء. لتسهيل الدراسة ، عليك أن تدرك أن التعلم مستمر دائمًا ، وليس فقط على المكتب. إذا جلس شخص على مكتبه وتظاهر بأنه يدرس ، فلن يأتي شيء مفيد.