توقف - مرحبًا بك

2024 مؤلف: Seth Attwood | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 15:57

نحن ، المعلمين ، الآباء ، والكبار فقط مؤتمنون على مصير الأطفال. وكيف نتعامل مع هذه المهمة الصعبة لا يعتمد فقط على حياة طفل معين ، ولكن أيضًا على المدى القصير - مصير بلدنا والعالم ككل ، في إدارته وصيانته التي سيكون طلابنا اليوم قريبًا جدًا. انضم.

إذا أخذنا على عاتقنا مهمة تربية شخصية إبداعية ، فإن مسؤوليتنا تزداد بشكل كبير ، لأن المبدعين ، سواء كانوا فنانين أو كتابًا أو موسيقيين أو ممثلين ، هم الذين "يرسمون" للإنسانية تلك الصور التي ستصبح حقيقة في المستقبل القريب. فلنكتشف كيف تعودنا على التدريس والتعليم ، وهل جميع أساليبنا خالية من العيوب؟

في عملية تعليم الطفل وتنشئته ، يتم تحديد دور هام تقليديًا للتعلم من الأمثلة السلبية. حتى أنها أصبحت اليوم ، إلى حد ما ، كلاسيكيات علم أصول التدريس. هذا هو عدد المعلمين المكرمين الذين يتم تربيتهم ، هذا هو عدد الآباء والأمهات الذين يتم تربيتهم ، هذا هو عدد الأعمال الثقافية والفنية التي نشأت من العصور القديمة إلى العصر الحديث عالي التقنية. ليس من السهل تحدي المفاهيم المقبولة عمومًا ، ولكن ، مع ذلك ، من المفيد أحيانًا إعادة النظر في "الحقائق الثابتة".

إذن ما هي منهجية الأبوة والأمومة فيما يتعلق بالسلبيات؟ أقترح التفكير في طريقتين من أكثر الطرق شيوعًا لتقديم المعلومات.

أول استقبال- هذا عرض ، باستخدام أمثلة حية ومرئية ، ما هي الأفعال التي لا تستحق ، والأشخاص والمواقف. نحن مستعدون بشكل منهجي لجميع أنواع المشاكل والمتاعب والمآسي في كامل طيف مظاهرها من الشخصية إلى العالمية. هل هذه الطريقة حقا خالية من العيوب وفعالة؟ غالبًا ما تظهر تجربة التواصل مع الأطفال والمراهقين نتيجة لا تتوقعها المنهجية بأي حال من الأحوال. لتوضيح ذلك ، سأستشهد فقط ببعض المواقف النموذجية والواسعة الانتشار لرد فعل وعي الأطفال على نظام التربية هذا:

* الواقع قاتم ويائس ، وليس في وسعنا تغييره. والنتيجة هي اللامبالاة الاجتماعية الكاملة والتشاؤم والميل إلى الاكتئاب والذعر وزيادة الشعور بالخوف. مثل هذا الشخص لن يكون مفيدًا لنفسه أو لعائلته أو للمجتمع.

* السلبية في كل مكان وفي كل شيء. إذن هذه هي قاعدة الحياة. وهذا يعني أنه لا بأس في هذا ولا مذنب. إذن هذه هي حقيقة الحياة. الطفل الذي يتبنى هذه الأخلاق ، عن غير وعي ، يصبح هو نفسه مصدرًا للسلبية في مظاهرها المختلفة.

* الجانب المظلم من الحياة هو القوة التي تهيمن على العالم. هذا يعني أن أفضل طريقة للبقاء على قيد الحياة وتأكيد حقوقك هي القبول بوعي بموقف القوة "المظلمة". يصبح هؤلاء الأطفال مشاغبين في الشوارع ، ولصوصًا ، ومحتالين (صغارًا وغير مزعجين ، ومؤثرين وذوي رتب عالية). تتضمن هذه القائمة الإرهابيين وتجار المخدرات و … ومع ذلك ، سيستمر كل واحد منا بهذه القائمة بسهولة.

أود أن أضيف ملاحظة أخرى إلى ما سبق: عند مشاهدة الأعمال الدرامية العائلية على شاشة التلفزيون أو على خشبة المسرح ، يمتص الطفل قسريًا ما رآه نموذجًا للواقع ، وفي المستقبل سيبدأ دون وعي في تنفيذه هذا النموذج نفسه ، يثير ويلهم الأعمال الدرامية العائلية ، وفقًا للنموذج المعمول به. إذا شاهدنا أفلامًا عن الغد المروع اليوم ، فإننا ، وفقًا للنموذج الذي قرأناه وتعلمناه ، سنحقق نهاية العالم بجهودنا وجهودنا. إذا نظرت عن كثب إلى الحياة ، فسنجد الكثير من الأدلة على ذلك بأشكال صغيرة. أود أن أصدق أننا يومًا ما سنتعلم كيف نتعلم من الحياة.

الاستقبال الثاني تقديم المعلومات هو تعليم بحرف الجر "لا".كل واحد منا مألوف بشكل مؤلم مع العبارات: "لا تلمس!" ، "لا تنكسر!" هل هي فعالة؟ دعونا نفهم ذلك.

لقد عرف علماء النفس منذ فترة طويلة حقيقة أنه في العبارة التي تحتوي على نفي ، لا يتم تذكر سوى موضوع الانتباه نفسه جيدًا ، وفي الواقع يختفي "ليس" نفسه بطريقة غامضة من الوعي. هناك مثال كلاسيكي مذهل للغاية حول هذا الموضوع. إذا كان الشخص يقول باستمرار: "لا تفكر في القرد الأصفر" (جربه بنفسك!) ، فسوف يفكر فقط في القرد الأصفر. أليس هذا مضحكا؟

الآن دعنا نعود إلى النثر الواقعي ونتذكر ما نعلمه للأطفال حقًا. نقول: "لا تشاهدوا هذه الأفلام" ونجذب على الفور اهتمام الطفل المتزايد بهذه الفئة من الأفلام. نقول: "لا تكن صديقًا لهؤلاء الأشخاص" ، وعلى الفور يقع هؤلاء الأشخاص في منطقة الاهتمام الخاص للمراهق. قد يظل صامتًا أو حتى يهز رأسه مطيعًا. لكنه سيحاول على الأرجح إدراك اهتمامه ، إما عندما لا تكون في الجوار ، أو ، في الحالات القصوى ، عندما يصبح أكبر سنًا وأكثر استقلالية.

في ضوء هذا الموضوع ، تتبادر إلى الذهن سطور الوصايا العشر الكتابية: "لا تقتل ، لا تسرق ، لا تزن …". يذكرنا الكتاب المقدس في كل مرة بالسرقة والقتل والفجور. ما هذا خطأ مؤسف لنبي لا يعرف علم النفس؟ أم هل علم موسى أن الأمم التي عرفت الرذائل هي أسهل في الحكم؟

في الوقت الحاضر هو موضوع شائع للغاية - الوقاية من إدمان المخدرات بين الأطفال … ربما هناك أيضًا سبب للتفكير ، وليس السير بعناد يحسد عليه في نفس أشعل النار؟ ربما يكون الأمر يستحق التوقف وطرح سؤال على أنفسنا: ما هي الأفكار والأفعال الأخرى غير الجديرة التي ندفع الأطفال إليها؟

المتاعب لا تأتي بمفردها. والتعليم في النوع "ليس" له جانب خطير آخر. من خلال شكل الإنكار الموصوف ندعو الطفل إلى بعض الأفعال والمواقف الحياتية. لكن حرف الجر "المحذوف" يغير في أعماق العقل الباطن كل هذه المفاهيم إلى مفاهيم معاكسة مباشرة (وهذا واضح مما سبق). نتيجة لذلك ، يختمر صراع داخلي غير قابل للحل في عقل الشاب الهش. والنتيجة هي أكاذيب ، سرية ، صراعات مباشرة بين الأبناء والآباء. وقد أصبح هذا التشابك من المشاكل أيضًا كلاسيكيًا في واقعنا الاجتماعي الحديث.

فهل طريقة الأبوة والأمومة السلبية جيدة وجديرة حقًا؟ بالطبع ، سيعترض خصومي على أنني أعطيت عينة من جانب واحد فقط ، وأن هناك العديد من الأمثلة على التأثير المفيد لمثل هذه التربية. اسمحوا لي أن أعترض على هذا. إذا أطلق الأطباء شكلاً من أشكال الدواء ، شُفي منه 5 في المائة من المرضى بشكل فعال ، ومات حتماً 5 في المائة ، فهل ستسمح وزارة الصحة بإنتاج هذا الدواء بكميات كبيرة؟ رقم. وإلا ، فسنضطر إلى اتهام المسؤولين المسؤولين في الوزارة بتعمد إبادة الناس. ماذا عن التنشئة ، حيث نتلقى باستمرار (وفي فترات معينة من التاريخ - أضعافا مضاعفة) نسبة معينة من الأطفال المعوقين أخلاقيا؟ وألسنا ، المعلمين ، أول من دق ناقوس الخطر وفكر في ما يجب أن نذهب به إلى جيل الشباب؟

في الواقع ، مع ماذا نذهب إلى أقرب "غدا" لدينا؟ في بعض الأحيان ، لمعرفة الطريق إلى المستقبل ، فإن الأمر يستحق السير على طريق الماضي. إذا كشفت عن رسائل الكنيسة السلافية القديمة ، فإن أول ما يلفت انتباهك ليس الحروف والعبارات الغريبة. سوف يفاجئنا أنه في الأيام الخوالي لم يستخدم الناس ذرائع وأمثلة سلبية. لقد علّم كبار السن جيل الشباب كيف يعيشوا في الفرح والسلام والحب ، وكيف يتصرفون في أي موقف ، وما الذي يجب أن يقدّره ، وما الذي يجب أن يناضل من أجله. تم تأليف الأغاني والأساطير عن أناس رائعين يستحقون التقليد. في الواقع ، إذا كان الجانب المضيء من العالم قويًا ومقنعًا ، فلا مكان للجانب المظلم فيه. وفي الطبيعة ، هناك طريقة واحدة فقط معروفة للتغلب على الظلام - وهي تشغيل الضوء.والنور إيجابي ، فهذه صور الخير والعدل والحب والفرح والسلام والهدوء والعظمة والخلود والقوة البطولية والجمال الرقيق الذي تريد الوصول إليه والذي تريد تقليده الذي تريد تنمو وتعطي وتتكاثر في جميع أنحاء الكون …

… نحن الكبار نواجه مستقبلنا. ماذا يمكننا أن نعطي هذا المستقبل؟ يعتمد الأمر اليوم على إجابتنا ما إذا كان لأطفالنا مستقبل. ما هي الصور التي سنملأ أرواحهم بها؟ ماذا سنعلم ان نصدق؟ ماذا سنهدف إلى أحلامهم وأوهامهم؟ هل يمكننا الآن مساعدتهم في رسم عالم جميل وخالد على ورقة حتى يتمكنوا غدًا من جعل هذا الرسم حقيقة؟

(منشور في مجلة "نشرة التعليم")