ما كان يمكن أن يفعله صبي في قرية روسية قبل قرن من الزمان

2024 مؤلف: Seth Attwood | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 15:57

من سن 6 إلى 7 سنوات ، كان للطفل واجبات منزلية مستقرة ، بينما اكتسب العمل قسماً جنسياً: انتقل الصبي تدريجياً إلى مجال عمل والده ، وانجذب إلى المهن الذكورية ، والبنت إلى وظائف الإناث.

على سبيل المثال ، في مقاطعة سيمبيرسك ، طُلب من الأولاد بعمر 6 سنوات حمل الحزم أثناء الدرس ، في الساعة 8 - لرعي الخيول ، في الساعة 9-10 - للمس ، في الساعة 12 - للحرث ، وفي الساعة 16-17 - بالجز.

كان جذب الأولاد للعمل على الأرض من أهم اللحظات في نقل مهارات العمل اللازمة للعيش المستقل. بدون امتلاكها ، لا يمكن للمراهق أن يصبح عضوًا كاملاً في مجتمع القرية. في التقاليد الروسية ، كان يُنظر إلى الزراعة على أنها أساس وضع الرجل الكامل.

أصبح مساعدًا لوالده ، شارك الصبي في جميع أعماله. عند تدبير الأرض: أحضر الأب السماد ونثره في أكوام كبيرة ، وسحبه الابن عبر الحقل بأكمله ، وبعد ذلك ، أثناء الحرث ، تأكد من أن كتل التراب والسماد لا تتداخل مع عمل المحراث و لم تملأ الأخدود.

من سن 11-13 ، قام الأب بتعليم الصبي الحرث. "لضيق الوقت" نادراً ما شرح لابنه كيفية الحرث ، ولم تكن هناك حاجة خاصة لذلك ، لأنه يتبع والده بلا هوادة ، اعتمد جميع تقنيات العمل اللازمة. لقد وثق الأب في ابنه ليصنع عدة أخاديد أو أتاح فرصة للممارسة ، وخصص مساحة صغيرة من الأراضي الصالحة للزراعة للزراعة الذاتية. يتقن المراهق الحرث عادة في سن 14-15 - على عتبة الرشد.

في قرية روسية في مطلع القرنين التاسع عشر والعشرين. كان دخول الصبي إلى الحياة العملية للأسرة ، وإتقان الوظائف المنزلية للذكور مصحوبًا بالمشاركة الإجبارية منه في رعاية الخيول: لقد قدم لهم الطعام ، وشربهم ، وفي الصيف قادهم إلى النهر ليشرب. من سن 5-6 سنوات ، تعلم الطفل التحكم في الحصان جالسًا فوقه. من 8 إلى 9 سنوات ، تعلم الصبي كيفية تسخير الحصان والتحكم فيه والجلوس والوقوف في عربة. في هذا العمر تم إرساله بالفعل إلى المراعي الليلية الصيفية لقطعان خيول القرية.

في الشمال الروسي وسيبيريا ، حيث كانت التجارة (صيد الأسماك ، الصيد ، إلخ) ذات أهمية قصوى في دائرة الاهتمامات الاقتصادية ، انجذب الأطفال إلى أنشطة الصيد منذ الطفولة المبكرة.

أولاً في اللعبة ، ثم - مشاهدة والده وإخوته ، ومساعدتهم بأقصى ما في وسعه ، في سن 8-9 ، تعلم الصبي أساسيات الصيد: كان يعرف كيفية وضع حلقات على البط في مكان قريب. بحيرة ، أطلق القوس. في سن العاشرة ، التقط المراهقون أعمدة الغوفر. ببيع الغنائم للتجار الزائرين ، تلقوا أول أموالهم الخاصة ، والتي يمكنهم إنفاقها وفقًا لتقديرهم الخاص. في هذا العمر ، كان بإمكان كل صبي في قرية سيبيريا تقريبًا عمل "كمامة" لصيد الأسماك ووضعها في النهر. كانت الأسماك الأولى التي تم صيدها مصدر فخر خاص.

كما تضمنت أنشطة الصيد قطف التوت واستخراج الصنوبر. وقام المراهقون بدور نشط في رحلات الصيد الجماعية التي ضمت عدة عائلات. خلالهم ، تعرفوا على الطبيعة ، وتعلموا كيفية التنقل بشكل أفضل في التضاريس ، واعتمدوا تجربة بناء معسكرات الصيد. في سن 14-15 ، تم تبني مهارات الصيد الأساسية. الأب ، الذي ذهب للصيد في الربيع ، لم يكن خائفًا من ترك ابنه هذا العمر للصيد في الغابة بمفرده.

كانت إحدى المراحل المهمة في التنمية الاجتماعية والاقتصادية للمراهق في مناطق الصيد هي العضوية في جمعية تعاونية لصيد الأسماك تضم جميع رجال القرية ، من المراهقين إلى كبار السن.

ساهم صيد الرجال ، والصيد في كثير من الأحيان ، والجمعيات ، وكذلك المراحيض ، والمهن الحرفية ، في الحفاظ / إحياء تقاليد المنظمات الرجالية.كان أحدهم فترة اختبار للقبول في Artel للمراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و 12 عامًا ، والتي بدونها لا يمكنهم أن يصبحوا أعضاء كاملين. ومن الأمثلة الصارخة على ذلك اختبارات المراهقين في مصايد مورمانسك لصيد الأسماك في بومورز: تم تكليفهم بمهام مستحيلة ، وخداعهم ، ووضع الحجارة بدلاً من الأسماك في الأكياس والمعالجات ، وأجبروا أنفسهم على الحصول على الطعام لأنفسهم ، ونظموا منافسات بينهم ، وما إلى ذلك.

من تلك اللحظة فصاعدًا ، تركز التعليم المهني والحياتي للمراهق في Artel. كبروا ، انتقل الأولاد إلى فئة فتيان الكابينة وصيادي السواحل ، الذين حصلوا بالفعل على نصيبهم وساهموا بنصيب كبير في ميزانية الأسرة. عاملهم الكبار باحترام وأطلقوا عليهم بمودة اسم "المعيلون".

بحلول سن 15 ، كان المراهق قد تبنى جميع المهارات المنزلية ، واعتبر مناسبًا لأي عمل ذكر ، وإذا تم تعيينه كعمال ، فإنه يتقاضى أجرًا يساوي أجرًا بالغًا. كان يعتبر اليد اليمنى لوالده يعوضه في الغياب والمرض.

في مناطق الصيد ، تولى الأبناء الكبار جميع الأعمال الميدانية في الربيع. بينما كان الأب في عملية البحث ، قام المراهق بحراثة الموقع وتسيجه بشكل مستقل ، ثم ذهب لمساعدة والده. بعد الحصول على راتب ، أنفق مثل هذا المراهق جزءًا منه على نفسه ، وإعداد ملابس قديمة للاحتفالات ، والتي بدونها لا يمكن اعتباره عريسًا يحسد عليه.