أروع مدرسة ريفية في روسيا

2024 مؤلف: Seth Attwood | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 15:57

قام اثنان من المعلمين المسنين من موسكو ، الزوج والزوجة ، بتأسيس مدرسة خاصة للتعليم العام في قرية إيفانوفسكي ، مقاطعة بوريسوجليبسك ، بين روستوف وأوغليش ، والتي استوعبت واستوعبت كل ما هو أفضل على مدى ألف عام من تطوير التعليم الروسي. أطفال يرتدون الزي العسكري ، ولا هواتف محمولة ، والأهم من ذلك - الحب والاحترام للجميع.

والآن ، بعد بضع سنوات ، أصبح من المستحيل الالتحاق بهذه المدرسة. ينتقل الناس هناك مع عائلاتهم ، بالقرب من المدرسة ، ويبنون المنازل ، ويخرجون بشيء من العمل ، حتى يذهب أطفالهم إلى هذه المدرسة.

المدرسة اليوم

لمدة عشر سنوات ، تحولت مدرستنا من "الموت" إلى مدرسة واعدة للغاية ويمكن للمرء أن يقول حتى مؤسسة تعليمية ناجحة. "الموت" هو عندما درس 57 شخصًا هناك في عام 1997 ، و (بسبب افتقارها إلى الآفاق) وجدوا أنفسهم على هامش جميع برامج تطوير التعليم ، حتى على مستوى المقاطعات. يتضح نجاحها اليوم من حقيقة أنه في عام 2009 ، ولأول مرة في تاريخها البالغ 130 عامًا ، تم تعليق القبول في المدرسة ، وفي 1 سبتمبر ، جلس 150 طالبًا على المكاتب ، ومن خلال المنافسة الآن يتم قبول الأطفال هنا ليس فقط للمدرسة الداخلية (حيث تصل المنافسة على مكان واحد إلى 6 أشخاص) ، ولكن أيضًا للمدرسة نفسها. يشار إلى المكانة أيضًا من خلال حقيقة أنه على مدار السنوات الخمس الماضية ، من أجل الدراسة في المدرسة ، انتقل أكثر من 130 شخصًا إلى قرية إيفانوفسكوي وضواحيها مع أطفالهم ، وتمتد جغرافية الطلاب من إيجيفسك إلى فينيتسا.

ما الذي يحفز الأشخاص الذين يتخلون عن أعشاشهم الصالحة للسكن ويسرعون إلى قرية متداعية لا توصف ويرسلون أطفالهم إلى هذه المدرسة من أجل التعليم؟ مدير ومبدع النموذج المدرسي في S. Martyshin يعتقد أن نجاح مؤسسة تعليمية يكمن وراء المصطلح التربوي "مدرسة التنمية الشاملة I "، الذي يعمل في إطاره فريق Ivanovo لمدة 15 عامًا.

من الناحية الرسمية ، المدرسة هي مؤسسة تعليمية بلدية عادية ، مثل جميع المدارس الأخرى التي تهدف إلى تعليم ثلاثي المراحل. في الواقع ، إنها مؤسسة تعليمية أصلية استوعبت واستوعبت كل ما هو أفضل لألف عام من تطوير التعليم الروسي. تتجسد هنا العديد من أفكار علم أصول التدريس الروسية في الممارسة العملية. لذلك ، فإن الأسماء المطبقة اليوم على مدرسة إيفانوفسكايا في ليشتا متعددة الأوجه أيضًا. في منتصف التسعينيات ، عندما اتخذت المدرسة خطواتها الأولى نحو النزاهة ، تم تسميتها المدرسة الريفية الانسانية - صالة للألعاب الرياضية … وهذا أمر عادل تمامًا ، لأنه وفقًا للمبادئ ومجموعة المواد التي يتم تدريسها هنا ، فإنه يختلف قليلاً عن العديد من صالات الألعاب الرياضية في المدينة.

غالبًا ما يشار إلى مدرستنا باسم مدرسة التربية الروحية والأخلاقية … وهذا صحيح أيضًا. في الواقع ، فإن أحد الأهداف الرئيسية لأعضاء هيئة التدريس في عملهم هو التربية الروحية والأخلاقية للطلاب. علاوة على ذلك ، منذ عام 1998 ، كانت المدرسة لفترة طويلة ، وفقًا لهذا المشروع ، منصة تجريبية لوزارة التربية والتعليم.

يمكنك أيضًا سماع أسماء مثل مدرسة الفنون ، مدرسة التاريخ المحلي ، مدرسة التقاليد الروسية. وتعكس هذه الأسماء أيضًا إلى حد كبير جوهر مدرستنا وأنشطتها. بالنسبة لمدرسة إيفانوفو ، فإن أحد الاتجاهات الرئيسية للتطور هو مجال الفنون ، هنا في جميع الفصول الـ 11 يتم تدريس الموسيقى وتصميم الرقصات والرسم ، وهناك 10 استوديوهات ودوائر للموسيقى والجوقة ، واستوديو فني ، وألعاب طينية. لا يتم إيلاء اهتمام أقل في المدرسة للتاريخ المحلي: من الصف الثاني إلى الصف العاشر ، يتم تدريس دراسات السكان الأصليين ، وعلى مدار السنوات العشر الماضية ، كتب الأطفال أكثر من 60 ورقة علمية حول التاريخ المحلي ، وتحدثوا في عشرات المؤتمرات.تتخلل روح المدرسة التقاليد الروسية: ثقافي ، تربوي ، شعبي … في هذا الصدد ، يمكن تسميتها و المدرسة الشعبية … هنا لدينا الكثير من الأشياء المشتركة معها مدرسة سيرجي الكسندروفيتش راشينسكي وهذا هو السبب في أن مدرستنا تسمى غالبًا النسخة الحديثة لمدرسة هذا المعلم الشهير.

غالبًا ما يتم استدعاء مدرسة إيفانوفو مدرسة كاديت … لكن هذا صحيح جزئيًا فقط ، على الرغم من أنه على مدار السنوات الخمس الماضية ، كان جوهر التنظيم الرئيسي للمدرسة هو فيلق الطلاب وفئة أخوات الرحمة ، حيث يدرس ما يصل إلى 40 طالبًا ، ولكن هذا لا يمثل سوى ربع كل الطلاب.

يمكن أن تسمى مدرستنا مدرسة ليوم كامل لان ابوابها تفتح من الصباح الى المساء. والاسم أكثر ملاءمة سنة دراسية كاملة … بعد كل شيء ، المدرسة مفتوحة خلال العطلات ، بما في ذلك الصيف. وستعكس الأسماء الأخرى تمامًا جوهر مؤسستنا التعليمية ، على سبيل المثال مجمع المدرسة ، لأنها تضم مدرسة ، روضة أطفال ، مدرسة داخلية. غالبا ما يتم استدعاؤها في الصحافة مدرسة عمل خيري ، مركز اجتماعي ثقافي ، قرية تشكيل بلدة ، متحف مدرسة ، عائلة مدرسة …

ولكن بغض النظر عن الطريقة التي نسمي بها مدرستنا ، لا يعكس أي من الأسماء المذكورة أعلاه نشاطها بالكامل. في رأينا ، يمكن أن يعكس اسم المدرسة فكرة المدرسة بدقة أكبر. مدرسة الأب ، لأن الفكرة الرئيسية لمؤسستنا التعليمية هي سلطة المبدأ الأبوي: الآب السماوي ، والوطن الأرضي ، والأب الحبيب. يتم التعبير عن المبادئ التنظيمية والنظرية ومحتوى العمليات التعليمية والتعليمية بدقة أكبر في الاسم مدرسة التنمية المتكاملة.

قواعد المدرسة

1. يدرك أنه يدرس في مدرسة القيم التقليدية ، لذلك يحاول أن يعيش حياة أخلاقية جيدة ، قريبة من تقوى أسلافه ، ويظهر احترامه وكرامته ويهتم به باستمرار.

2. يعرف ويتذكر أن أعراف وقواعد السلوك القائمة على القيم التقليدية تلزم الشخص بأن يعيش وفقًا لنفس القواعد سواء في المدرسة أو خارج أسوارها.

3. يسعى جاهدًا لاكتساب معرفة عالية الجودة حتى يصبح شخصًا متعلمًا ويخدم وطنه الأم.

4. يقدّر شرف المدرسة والطبقة بصفته الشخصية.

5. تتعامل مع دراستها على أنها أهم واجباتها ، لذلك فهي تستعد دائمًا للدروس ، وتتحدث باحترام مع المعلمين ، وتستمع إليهم باهتمام أثناء الفصول الدراسية.

6. يجب أن تدرس بجد ، ولا تتأخر عن الفصول الدراسية ولا تفوتها بدون سبب وجيه.

7. باحترام يعامل الآباء والمعلمين وموظفي المدرسة وكبار السن.

8. يذهب إلى المدرسة مرتديًا زيًا رسميًا ، بدون مجوهرات ، نظيفًا وممشطًا ومرتبًا ، ويغير أحذية الشارع في المدرسة ؛ في الملابس الرياضية ، تشارك فقط في دروس التربية البدنية والتدريب.

9. لا يجلب أي نوع من مشغلات الصوت أو الفيديو المحمولة مع سماعات الرأس أو أجهزة الراديو أو الألعاب الإلكترونية إلى المدرسة. داخل جدران المدرسة وعلى أراضيها ، لا يستخدم الهاتف المحمول.

10. يعتني بممتلكات المدرسة على أنه ملكه ، ويتولى العناية بها ، وفي حالة تلف شيء يجب إصلاحه أو استبداله.

11. يتصرف بتواضع وتقوى ، ويكون قدوة للشباب وكل من حولها ، ليس فقط في مبنى المدرسة ، ولكن أيضًا خارج أسوارها ؛ لا تستخدم أبدًا تعبيرات وقحة ومسيئة.

12. يتذكر أن التلفاز وألعاب الكمبيوتر والمجلات غير الأخلاقية والتدخين والمشروبات الكحولية والمخدرات تسبب ضررًا لا يمكن إصلاحه للصحة الروحية والجسدية للشخص ، وبالتالي ، فهي غير مقبولة في حياة طلاب المدارس.

13. يدرك أن العلاقات بين الأولاد والبنات في المدرسة وخارجها يجب أن تكون صارمة ومحترمة ومتواضعة وعفيفة وجميلة.