دروس الأرثوذكسية: اضطهاد النفس والجذوع المقدسة في المدارس

2024 مؤلف: Seth Attwood | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 15:57

بدأ الكثيرون الآن في فهم الجوهر الظلامي للأديان ، ومن أجل الحفاظ على تأثيرهم ، بدأ رجال الكنيسة هجومًا نشطًا على أرواح الأطفال الهشة. من الصفوف الابتدائية ، يبدأ الأطفال في تشويه نظرتهم للعالم …

يتضمن المنهج الدراسي للصفوف الابتدائية دروسًا حول "أسس الثقافة الأرثوذكسية" ، التي لم تكن موجودة في روسيا من قبل. الغرض من هذه الدروس هو فرض أيديولوجية دينية ، وتشويه النظرة العالمية للأطفال ، وتكوين ثقة خطيرة في خدام الطائفة الدينية.

بأمر من وزارة التربية والتعليم في المدارس من الصف الأول إلى الصف الحادي عشر ، يتم إجراء دروس حول "أسس الثقافة الأرثوذكسية" ، والتي تفرض على الأطفال وجهات نظر دينية على النظام العالمي لا تتوافق مع العمليات الطبيعية الحقيقية. بدأ الكثيرون الآن في فهم الجوهر الظلامي للأديان ، ومن أجل الحفاظ على تأثيرهم ، بدأ القادة الدينيون هجومًا نشطًا على أرواح الأطفال الهشة.

أي نوع من الثقافة يمكن أن نتحدث عنها؟ على النحو التالي من نصوص الكتاب المقدس ، وهذا ما يسمى. "الثقافة" ، في الواقع ، هي تاريخ استعباد وتدمير الجزء الذكي من الشعب اليهودي من قبل الخنثى ، الذين يمتلكون قدرات فائقة ، عملوا كآلهة ، يطلقون على أنفسهم الرب ، الرب ، يهوه ، صفوت.

كان لدى الشعب الروسي ثقافة الفيدية ، والتي بدأ الأمير فلاديمير في تدميرها ، ووصفه معاصروه بأنه دموي.

دعونا نحلل نص الكتاب المدرسي "أسس الثقافة الأرثوذكسية" للصف الرابع ، بقلم بروتوديكون أندريه كورايف.

بالفعل في الدرس الثاني ، يتم إعطاء الأطفال معلومات خاطئة تفيد بأن كلمة "ثقافة" من اللغة اللاتينية وتعني شيئًا غير موجود في البرية. بينما نشأت اللغة اللاتينية بعد اللغة الروسية بآلاف السنين ، وتشكلت كلمة "ثقافة" من عبادة المستوى - أناس متقدمون للغاية عاشوا على الأرض.

يتم شرح الأرثوذكسية على أنها ترجمة للكلمة اليونانية أرثوذكسية - تعليم صحيح.

وكان يعني بالنسبة لأجدادنا: الحق في المديح ، أي. لتكريم وتمجيد القواعد والقوانين الأخلاقية التي عاشوا بموجبها. إن فهم الحاجة إلى الامتثال للقوانين الأخلاقية كفل صحة وتطور الأمة إلى العالم السلافي ، وهو ما يتحدث عنه أليكسي جوبينكوف بوضوح في مقال "قوانين الأجداد - طريقة البقاء".

ظهر مصطلح "الأرثوذكسية" نفسه بشكل مشوه فقط في عام 1943. قبل ذلك ، كان لدينا ديانة أرثوذكسية (أرثوذكسية) ، وحتى قبل ذلك ، عمد الأمير فلاديمير كييف روس إلى الديانة اليونانية. الديانة اليونانية هي عبادة ديونيسيوس مع التضحية البشرية. وجميع الطوائف الأربع الموجودة على الأرض (أدونيس ، وأوزوريس ، وأتيس ، وديونيسيوس) خرجت من طوائف الزنوج: الفودو والأم السوداء كالي ما أيضًا مع تضحيات بشرية. وبالتالي ، فإن جميع الأديان هي عبادة الموت.

لا عجب أن جميع الأعياد الدينية لا تبدأ بنور الشمس - مصدر الحياة ، ولكن بنور القمر ، عند منتصف الليل ، عندما تستعر الأرواح الشريرة.

علاوة على ذلك ، يتم شرح سبب استحالة الكذب للأطفال. التفسير الأول علماني: "لا تكذب حتى لا تكذب". وهذا تفسير معقول ، لأن جوهر أفعاله يعود دائمًا إلى الإنسان. والتفسير الثاني ديني: "لا تكذبوا لأن الله يرى كل شيء". وبالتالي ، فإن الأطفال لا يشكلون إحساسًا بالمسؤولية ، بل شعورًا بالخوف من أن أحدهم يراقبه طوال الوقت. وإذا كان الله لا يرى ، فهو في هذا الوقت يراقب الآخرين (له عينان فقط) ، فهل يمكن أن يخطئ؟

يتحدث الله عن خالق عالمنا. لا يتم إعطاء الأطفال معلومات مثبتة علميًا حول أصل الكواكب ، والحياة عليها ، ولكن الأساطير الكاذبة.

كيف لا يخاف الكهنة من الكذب إذا كان الكذب خطيئة؟

يقدم الدرس الرابع تفسيرًا آخر لكلمة "الأرثوذكسية" - القدرة على الصلاة.والصلاة تعني أن تطلب من الله شيئًا. الأطفال هم المتسولون. لا يتم تعليمهم لتحقيق النجاح من خلال مثابرتهم وعملهم ، ولكن تثقيف المستهلكين. يتم إعطاء مفاهيم مشوهة أن الحب وحده هو الذي يمكن أن يكون فوق القانون ، والرحمة فوق العدل. أولئك. لا يمكنك اتباع القوانين ، ولا تكون عادلاً مع نفسك أو مع الآخرين. الرحمة صدقة ، هي "ليست راتباً ، وليست أجرًا مستحقًا" ، إنما توسل.

يوجد في الدرس الخامس عبارة مفادها أن الله حليف الإنسان في أن الإنسان لا ينحرف عن طريق الخير. وأي نوع من الخير يعلِّمه الكتاب المقدس للإنسان؟ وهي تعلم أن: "فتيات الغوييم من سن 3 سنوات يمكن أن يتعرضن للعنف" (التلمود ، أبادا ساران 37 أ) ؛ "اقتلوا كل الأطفال الذكور ، وكل النساء اللواتي يعرفن الزوج على سرير الذكر ، اقتلوا ؛ لكن جميع الأطفال الإناث اللواتي لم يعرفن فراش الذكر ، ابقوا أحياء لأنفسكم "(أرقام ، الفصل 31 ؛ القضاة ، الفصل 21) ؛ "اقتل الأقوياء بين الناس" ؛ يدعو إلى تدمير شعوب بأكملها ، والاستيلاء على الأراضي التابعة لشعوب أخرى ؛ أمثلة على القوادة من قبل زوجاتهم ، والمثلية الجنسية ، والاغتصاب ، وما إلى ذلك مرسومة بألوان زاهية.

الدرس 6 يعلم الأطفال عدم مقاومة الشر ومحبة الأعداء. هذا يعني - أن نحب كل الفاشيين ، المغتصبين ، المتحرشين بالأطفال ، القتلة. وإذا قتلواك فعليك أن تدع ذلك يحدث ولا تقاوم بأي شكل …!

يوصى هنا بعدم جمع الكنوز لنفسك على الأرض ، ولكن لفعل الخير للناس. فقط خدام الكنيسة أنفسهم ليسوا في عجلة من أمرهم لاتباع عهد يسوع هذا ، لكنهم حثوا أبناء الرعية على جلب أكبر قدر ممكن من المال للكنيسة. لكن لسبب ما ، لا يتم إنفاق جزء من هذه التبرعات على المشردين والفقراء ، بل يتم استخدامها فقط لاحتياجات الكنيسة نفسها وخدمتها.

في العظة على الجبل ، زُعم أن المسيح أعطى كل شخص حياة أبدية بعد موت الجسد المادي في ملكوت السماوات. لقد نسيت فقط أن أذكر أن كل جوهر (أو روح) سيصل إلى هذا المستوى من هذه المملكة السماوية ، التي تستحقها بأفعالها. والشخص الذي يرتكب أعمالا غير أخلاقية سيجد نفسه في مكان لا يتوافق مع استمرار الحياة حتى للجوهر (أو الروح). جميع العمليات التي تحدث مع جوهر الشخص بعد الموت موصوفة في كتاب "الوحي" لسفيتلانا ليفاشوفا.

يوضح الدرس 7 أنه لا يمكن للمرء أن يعيش وفقًا للقول المأثور: "بيتي على حافة الهاوية" ، لكن "عهد المسيح" يقنع الأطفال ببساطة أنه لا يمكن للمرء أن يقاوم ، ولا يستطيع المرء محاربة الظلم ، ويجب أن يكون المرء ضحية ويتحمل كل شيء. وجميع الدروس مبنية على مثل هذه التناقضات. يقول التجسد أن الله ليس له جسد ، مما يعني أنه لا توجد عيون أو أفواه أو أيدي ، وما إلى ذلك. فكيف يراقب الله كل ما ينظر إليه؟ كيف كتب كتابه "المقدس" من الكتب ، الكتاب المقدس؟ إذا كان يملي على أحد فكيف بلا فم ولا لسان؟

ولا تتوافق ولادة وموت يسوع حتى مع البيانات المذكورة في الكتاب المقدس. حارب يسوع (رادومير) للتو مع هذا الدين ، الذي من أجله صلب في 16 فبراير 1086 في القسطنطينية ، حيث عاش أهل غلاطية. في هذا اليوم ، حدث كسوف للشمس وزلزال في هذا المكان في نفس الوقت ، وهو مذكور بوضوح في الكتاب المقدس وسجل في سجلات وأحداث الشعوب المختلفة. وقد ولد في الفجر (تحول إلى الناصرة) في 4 يوليو 1054 ، وفي ذلك الوقت انفجر سوبرنوفا في الفضاء ، وهو ما ورد أيضًا في الكتاب المقدس. لذا فإن وزراء الكنيسة والمؤلف أندريه كورايف يكذبون بلا خجل ، منتهكين بوقاحة وصفاقة وصايا إلههم.

في جزء "الصلب" يصف المؤلف بفرح ، باستمتاع ، عملية قتل شخص حي على الصليب. و "الصليب ، أداة عذاب ودليل على آلام المسيح ، أصبح رمزًا لمحبّة الله للناس". وهكذا ، فإن جميع أدوات القتل وقتل أي شخص يمكن أن يُنظر إليها ليس على أنها عنف أو قسوة أو سادية ، ولكن كعمل تقوى يؤدى لخير البشرية.

يخبرنا الدرس 8 أن "المسيح" يأخذ على نفسه خطايا العالم كله "وكل العواقب التي يمكن أن تسبب خطايا الناس. يقول الكتاب المقدس أن "موت الإنسان هو نتيجة خطيئته".وإذا أخذ المسيح على عاتقه كل ذنوب البشر ، فيجب أن يعيش الناس إلى الأبد ، لكن هذا لم يحدث بعد.

ماذا يمكن أن تكون عواقب الخطايا ، أي الأفعال غير الأخلاقية للناس ، والتي يُزعم أن المسيح حرر الجميع منها:

• اختفت الكوارث الطبيعية من على وجه الأرض؟ لا ، الكوارث الطبيعية مستمرة في جميع أنحاء العالم
• هل توقفت الأمراض عن إزعاج الشعوب؟ تصبح متنوعة ولا يمكن التنبؤ بها ، وغير قابلة للعلاج.
• توقف الناس عن الموت؟ يتقلص عدد سكان الأرض بمعدل غير مسبوق
• خير هزم الشر؟ على العكس من ذلك ، يتم إدخال الشر في وعي الناس بكل الطرق الممكنة ويتم تقديمه كقاعدة ، بما في ذلك بمساعدة الدين.
• اختفاء الجريمة والفساد والفساد؟ عدد السجون والسجناء فيها حول العالم لا يقل عن عدد الكنائس والزعماء الدينيين الذين هم أنفسهم في الغالب مجرمون.

وهكذا ، بقيت الخطايا وعواقبها واستمرت في مسيرتها عبر الكوكب.

يُحتفل بعيد الفصح عند اكتمال القمر ، وقت نشاط الشياطين والأرواح الشريرة ، وهو ما يسمى في هذا الكتاب المدرسي ، "على أنه وقت انتصار الحياة والنور". لطالما كانت الشمس مصدر الحياة للسلاف ، وكان القمر ، وهو قمر صناعي للأرض ، يُعتبر دائمًا رمزًا للموت. بالإضافة إلى ذلك ، يتم الاحتفال بعيد الفصح سنويًا في تواريخ مختلفة ، على الرغم من أن وقت وفاة الشخص لا يمكن تغييره وفقًا لتقدير أي شخص ولا يعتمد على الأجرام السماوية أو على الموسم أو على أي شيء آخر. يتلقى الأطفال معلومات خاطئة ومشوهة تعيق التنمية البشرية. الإشارة الوحيدة الصحيحة في الكتاب المدرسي هي أن عيد الفصح هو عطلة عبرية.

بالإضافة إلى ذلك ، لا يقوم المسيحيون برسم البيض في أي بلد خلال عيد الفصح ، كما هو الحال في روسيا. إذن ، بالنسبة للآخرين ، البيضة ليست رمزًا للحياة؟ الكسندر نوفاك في مقال "ماذا نحتفل في عيد الفصح؟" يشرح بالتفصيل جوهر كل من عيد الفصح والأعياد الحالية والسلافية.

يشرح الدرس 9 في خطاب في الروح كيف يجب أن يتفاعل الطفل مع شيء مسروق منه: "أعطى الله ، أخذ الله". ولا كلمة واحدة عن المسؤولية عن السرقة. وإذا أعطاك الله شيئًا ما ، فيمكنك أن تأخذ ما يخص شخصًا آخر ، ويعطيك الله. يتم تكوين مفهوم مشوه للأمانة ، على الرغم من الوصية: "لا تسرق".

تصف الدروس من 10 إلى 13 قواعد السلوك والتواصل بين الناس ، وهي في الواقع صحيحة ، ولكن لا يتم إخبار الأطفال بالمسؤولية عن أفعالهم وعواقب الأفعال غير الأخلاقية على الحياة والصحة والمصير. يمكنك قراءة المزيد حول هذا الموضوع في المقالة الموجودة على موقع RuAN الإلكتروني "Karma تعمل تلقائيًا."

يصف الدرسان 14 و 15 المعابد والأيقونات والصلاة. بالانتقال بالصلاة إلى صورة معينة على الأيقونة ، يأمل الشخص في الحصول على المساعدة. لكن الأشخاص الذين تم تصويرهم في الأيقونات عاشوا منذ قرون عديدة ، وبعد الموت تمكنوا من التجسد مرارًا وتكرارًا في أجساد مادية أخرى ، تحت أسماء مختلفة ، ولم يعودوا يستجيبون لأسمائهم السابقة. لذلك ، فإن كل النداءات الموجهة إليهم تذهب سدى. بالإضافة إلى ذلك ، فإن بعضهم ، خلال حياتهم الموصوفة في الكتاب المقدس ، كانوا أنفسهم مجرمين ، لذلك لا يمكن اعتبارهم قديسين بأي شكل من الأشكال. وإذا كان يسمى. لقد وصل "القديسون" إلى المستوى الكوني من التطور وتجاوزوا المستويات الأرضية ، وبالتالي ، أكثر من ذلك ، لن يدركوا أبدًا فكرة الشخص. من أجل الوصول إلى جوهر مستوى عالٍ من التطور ، يحتاج الشخص للوصول إلى مستوى مماثل في تطوره. ولكن بعد ذلك ، لن يحتاج الشخص بعد ذلك إلى مساعدة أي شخص ، ولكنه سيكون قادرًا على توفيرها لنفسه وله وللآخرين.

يقوم الدرسان السادس عشر والسابع عشر بتعميم وتعزيز المواد التي تم تمريرها.

علاوة على ذلك ، تم إدخال اجتياز الاختبارات الإجباري ، وفي الفصول العليا مع تخصيص العلامات. وفي بعض مناطق روسيا ، لدراسة هذا الموضوع ، يتم تقديم تقييم في الشهادة. على الرغم من أنه في البداية كان من المفترض أن تكون هذه المواد للأغراض الإعلامية ودراستها على أساس طوعي.

بعد ذلك ، أقترح قائمة مواضيعية قصيرة لـ "أساسيات الثقافة الأرثوذكسية" حسب الصف:

في الصف الأول - التعرف على الكتب واللوحات الدينية في المكتبات والمتاحف. مفهوم الإنجيل ، الأيقونات ، المعابد ، الوطن. من هو المنقذ القيم الأرثوذكسية للعائلة.

في الصف الثاني - التعرف على الكتاب المقدس ، وحياة يسوع المسيح ، وأعياد الكنيسة.

الصف الثالث - الكشف عن معنى الإنجيل ، دراسة الأيقونات ، دراسة العهد القديم.

في الصف الخامس ، تُعطى فكرة أن الله هو خالق العالم كله ، ويولى اهتمام كبير للصلاة ، وتعليم الصلاة ، وحفظ الصلوات.

في الصف السادس - التعرف على أعياد الكنيسة ، وصف حياة وموت يسوع ، عشر وصايا. يوصى بالحضور الإجباري في خدمات الكنيسة.

في الصف السابع - استمرار دراسة العهد الجديد ، المعرفة الإلزامية للصلاة عن ظهر قلب.

في الصف الثامن - مواد من العهدين القديم والجديد ، وبناء المعابد ، والفن الديني والكنسي.

في الصف التاسع - التعرف على أديان العالم وتاريخ الكنيسة الأرثوذكسية.

في الصف العاشر - التعرف على الأساطير والطقوس الدينية والأديان القديمة.

في الصف الحادي عشر ، تمت دراسة اعترافات العالم الحديث.

يتضح من القائمة أعلاه أن الأطفال لا يتعرفون فقط على المعلومات المتعلقة بظهور وتطور التعاليم الدينية ، بل يُجبرون على أداء طقوس الكنيسة.

في بعض المدارس ، خدام الكنيسة مدعوون للتدريس. يسمح للغرباء تمامًا والغرباء الذين لا يعرف أحد عنهم شيئًا بالدخول إلى المدرسة. فقط لأنهم يخدمون في الكنائس لا يعني أنهم أناس أخلاقيون ولا يمكنهم إيذاء الأطفال. مدارس الأحد للأطفال مفتوحة في الكنائس. يكتسب الأطفال الثقة في الناس في طيور الكرسك. وهكذا ، يمكن لأي طفل دون خوف على حياته أن يذهب إلى أي مكان مع رجل يرتدي شرابًا يلتقي به في الشارع.

يدرس المعلمون في المعهد لمدة 5 سنوات ، حيث يكونون معروفين ويمكن تمييزهم. المعلمون دائمًا في الأفق: يعملون في فريق ، ويتواصلون مع أولياء الأمور والأطفال. بالإضافة إلى ذلك ، يجب على المعلمين تقديم شهادة من وكالات إنفاذ القانون حول عدم وجود سجل جنائي ، وشهادة من طبيب نفسي ، والخضوع لفحوصات طبية منتظمة.

لا يطلبون أي شهادات من الكهنة ، كما أنهم لا يخضعون لفحص طبي. في حين أن الكثير منهم من المثليين جنسياً الذين يصيبون بعضهم البعض بالأمراض المنقولة جنسياً.

وفقًا للمنهج المدرسي لأساسيات سلامة الحياة ، يحاول المعلمون وأولياء الأمور غرس الأطفال في أن التواصل ، والذهاب إلى مكان ما مع الغرباء يمكن أن يشكل خطرًا على الحياة والصحة. وفي الوقت نفسه ، يُسمح للكهنة بالتواصل مع الأطفال. الكبار يخبرون الأطفال بأنهم شعب مقدس. بهذه الطريقة ، يبني المعلمون وأولياء الأمور الثقة في هؤلاء الأعمام الملتحين عند الأطفال. لذلك ، فإن أي خادم في الكنيسة أو أي شخص آخر يرتدي رداءًا ، بناءً على ثقة الطفل في هذه الشخصية ، يمكنه أن يأخذ الطفل بعيدًا ويفعل ما يريد معه. في هذه الحالة ، يقوم كل من المعلمين وأولياء الأمور عمدًا بتعريض حياة الأطفال وصحتهم لخطر محتمل.

قد يجادل المرء بأنه ليس كل رجال الدين أشرارًا ، فهناك أيضًا أشخاص محترمون. نعم ، ولكن من بين الأشخاص من حولنا هناك أيضًا العديد من الأشخاص الأخلاقيين واللطفاء والعادلين. كيف تعلم الأطفال أن يحددوا من هو جيد أم سيئ؟ نعم ، لا تعلم بأي شكل من الأشكال! أنت ببساطة تحظر أي اتصال مع الغرباء والمعارف في غيابك. لكن من ناحية أخرى ، يُسمح للكهنة (الذين لديهم ماض غير معروف ، وربما مرضى بأمراض معدية وتناسلية) برؤية الأطفال دون أي خوف.

من قال لك إنهم قديسين؟ هل أخبروك بذلك ، أم أنك قررت ذلك بنفسك؟ ومن قال ذلك للكهنة؟ الله؟ هل تحدث إليهم بسهولة وأصدر الوثيقة؟ أم أن الكهنة أنفسهم ، حسب تقديرهم ، يتخيلون أنهم متساوون مع ربهم؟ ولكن إذا كان الأمر كذلك ، فيجب على المرء أن يكتشف أولاً ما الذي يعلّمه الرب لهم؟

ويعلم قساوسة الكنيسة أن: "فتيات الغوييم من سن الثالثة يمكن أن يتعرضن للعنف" (التلمود ، أبادا ساران 37 أ) ؛ "اقتلوا كل الأطفال الذكور ، وكل النساء اللواتي يعرفن الزوج على سرير الذكر ، اقتلوا ؛ لكن جميع الأطفال الإناث اللواتي لم يعرفن فراش الذكر ، ابقوا أحياء لأنفسكم "(أرقام ، الفصل 31 ؛ القضاة ، الفصل 21) ؛ "اقتل الأقوياء بين الناس" ؛ يدعو إلى تدمير شعوب بأكملها ، والاستيلاء على الأراضي التابعة لشعوب أخرى ؛ أمثلة على القوادة من قبل زوجاتهم ، والمثلية الجنسية ، والاغتصاب ، وما إلى ذلك مرسومة بألوان زاهية.

كتاب مدرسي "جيد" لمن يسمى ب."معلمون".

وبما أن خدام عبادة يهوه ملزمون بإطاعة تعليماته ، أفلا يبدو لك إجراميًا قبول أولادك لدى تلاميذ الرب هؤلاء ؟! ألا ينبغي للمعلمين ، الذين تشمل واجباتهم ، من بين أمور أخرى ، الحفاظ على حياة الأطفال وصحتهم ، ألا يحميهم من الاتصال بالغرباء؟ بماذا تسترشد وزارة التربية والتعليم والوزير عند استقطابهم للمؤسسات التعليمية الذين لا يتحملون أي مسؤولية للحفاظ على حياة وصحة الطلاب؟

علاوة على ذلك ، يتلقى أعضاء هيئة التدريس تربية خاصة للعمل مع الأطفال ، ولكن ما هو نوع التعليم الذي يحصل عليه الكهنة؟ إذا كانوا يدرسون من كتاب مدرسي يسمى الكتاب المقدس ، فهذا كتاب من الصفحات التي تتدفق فيها تيارات الدم ، بما في ذلك للأطفال. هل يمكن تسميتها بالثقافة ؟! يتم فرض وجهة نظر غريبة قائمة على العنف على أطفالنا.

في الآونة الأخيرة ، أصبح من المألوف دعوة رجال الدين إلى رياض الأطفال والمدارس والمستشفيات والمؤسسات للمشاركة في الاحتفالات وتكريس الأشياء المختلفة ، وكذلك الأشخاص ، بما في ذلك المراهقون والأطفال الصغار. وما هي المعلومات التي يكمن الكهنة في ما يسمى ب. "ماء مقدس"؟ أي تفكير سلبي يبقى في ذاكرة الماء وله تأثير مدمر على الآخرين.

في عام 1995 ، أجرى الطبيب الياباني إيكيتو ماسارو تجربة مع الماء والأرز: أخذ ثلاث علب أرز وملأها بالماء ، ولمدة شهر ، قال كل يوم للأول يمكنه "شكرًا" ، إلى العلبة الثانية "أحمق" ، إلى 3 يو لم يلتفت. بعد شهر ، في الجرة الأولى ، ظل الأرز أبيض ونظيفًا ، وكان الماء مخمرًا وانبثقت منه رائحة طيبة. في الجرة الثانية ، تحول الأرز إلى اللون الأسود. في الجرة الثالثة ، الأرز مغطى بالعفن الأخضر.

إذا كانت الأفكار يمكن أن تفعل ذلك بالماء ، فتخيل كيف يسمى. يمكن أن تؤثر "المياه المقدسة" علينا ، على أطفالنا ، إذا لم تحتوي على معلومات إيجابية. يمتص الماء معلومات الشخص التي تتوافق مع صفاته الداخلية. وبالتالي ، ما هي الصفات الإيجابية والسلبية التي يمتلكها الشخص ، سيتم وضع هذه المعلومات في الماء الذي اتصل به هذا الشخص.

لإنشاء مياه منظمة ، يجب أن يكون لديك ، بالإضافة إلى الأجسام الأثيرية والنجمية ، أربعة أجسام عقلية أخرى. وهذا هو مستوى الشخص الأخلاقي للغاية والعاقل الذي يتمتع بقدرات نفسية.

جميع الأديان الموجودة في مستوى النجم السفلي ، أي على مستوى المغتصبين والقتلة واللصوص ، كل شيء يتوافق مع الكتاب المقدس. لذلك ، فإن الخدام من جميع الطوائف الدينية يجدون أنفسهم بطبيعة الحال مرتبطين بنفس المستوى. في هذا المستوى ، من المستحيل إنشاء شيء يمكن أن يساعد الناس ، فالكهنة لا يمتلكون القدرات اللازمة. ليس من قبيل الصدفة أن الصواريخ تقلع بعد تكريسها تنفجر هناك وبعد ذلك. إنها مجرد معلومات مدمرة مضمنة في الماء.

بالإضافة إلى ذلك ، هناك وقائع ارتكاب جرائم من قبل وزراء طائفة دينية.

هنا ليست سوى عدد قليل:

- نيكولاي كيريف (39 عامًا) - كاهن معبد منطقة لينينغراد ، كان يعمل في القوادة. لقد جاء إلى فيتيبسك وأخرج النساء إلى بطرسبورغ كبضائع بشرية. قال الممثل الرسمي للإدارة الإقليمية للجنة التحقيق في بيلاروسيا ، سفيتلانا ساخاروفا ، إن لديه حوالي أربع رحلات من هذا القبيل على مدى السنوات القليلة الماضية. تم اختطاف الفتيات الصغيرات ، ووضعهن في شقة كانت بمثابة بيت دعارة ، ومن هناك تم نقلهن إلى أوكار سانت بطرسبرغ.

- نيكولاي أشيموف أسقف في إقليم خاباروفسك ، وهو يفسد الرهبان الذين يقطعهم. الرهبان يصبحون مثليين. ثم يغوي هؤلاء الرهبان الشباب الآخرين. قام الراهب كليمان (ميخائيل كوخوف) ، الذي تم تقليمه من قبل الأسقف نيكولاس ، لفترة طويلة بالتماس صريح لصبي المذبح البالغ من العمر 19 عامًا لأبرشية دورميتيون والدة الإله المقدسة في كومسومولسك أون أمور. شجبت غالينا فياتشيسلافوفنا سيروفا ، والدة شاب ، اللواط مع رفاقه من الأب اللدود وأبلغت عن إغواء ابنها.

- أندري كيسيليف (50 عامًا) - رئيس كنيسة عيد الغطاس في مدينةبارناول ، في 20 يوليو 2018 ، اغتصب فتاة ولدت عام 2005 ، طالبة في المدرسة الثانوية ، على ضفاف نهر أوب في قرية تشيرمنوي. رئيس الكهنة هو عضو في "أكاديمية الرجال المبتذلين" ، يقرأ "فرانك نكت".

- جون داريوس - كاهن - كاهن الكنيسة تكريما للقديس جورج المنتصر في مدينة سورجوت ، تشاجر في حالة سكر وقاد سيارة وهو في حالة سكر.

- قسيس في مدينة شويا بالقرب من إيفانوفو ، مخمورا أثناء القيادة ، في 26 أكتوبر 2017 ، أطاح بامرأة متوفاة.

- قال أحد سكان منطقة أوريول إن رئيس الدير المحلي قام بتعذيب الكلب أمام ابنها (أخبار "موسكو تقول" 171178).

- أفاد البابا ، في مقابلة مع صحيفة La Republica الإيطالية في 14 يوليو 2014 ، بالبيانات التي جمعها مستشاريه: 2 ٪ = 8000 كاهن وأساقفة وكرادلة كاثوليكيين هم من المتحرشين بالأطفال والقصر المتحرشين.

- البطريرك كيريل ، في العالم كيريل جوندياييف ، في عام 1996 من خلال صندوق نيكا الخاص به بدون رسوم جمركية ، تحت غطاء المساعدات الإنسانية ، جلب إلى روسيا … لا ، ليس الطعام ، ولكن أطنان من السجائر والكحول ، مما أدى إلى تهجير المستوردين الذين دفعوا الرسوم من السوق. كان على النيكوتين أن جعل كيريل جوندياييف رأس ماله الأولي الأول بمئات الملايين من الدولارات ، حيث شارك عمداً في تدمير صحة الناس ، بما في ذلك. الأطفال ، في تدمير شعوب روسيا. بعد أن شارك كيريل جوندياييف في تصدير النفط المعفى من الرسوم الجمركية ، وصيد سلطعون كامتشاتكا ، وتعدين أحجار الأورال ، وإنشاء البنوك ، وشراء الأسهم والعقارات. في عام 2004 ، كانت ثروة كيريل جوندياييف = 1.5 مليار دولار ، وفي عام 2006 ، أحصى صحفيو "أخبار موسكو" 4 مليارات دولار.

خلال فترة البيريسترويكا ، عندما لم يكن الشعب الروسي يتقاضى راتباً لشهور ولم يكن لديه ما يأكله ؛ عندما تم إيقاف التدفئة في الشتاء وانفجرت البطاريات في الشقق من الصقيع ؛ عندما يتم تقديم طعام رديء الجودة إلى رياض الأطفال وتسمم الأطفال بشكل جماعي ؛ عندما سلب الناس بسبب التقصير والتخفيضات ، بدأ "آباؤنا القديسون" بترميم مكثف للكنائس. لقد أنفقوا مئات الملايين من الدولارات على بناء الكنائس في وقت كان فيه الشعب الروسي يموت من الجوع والبرد أمام أعينهم. تم بناء 22 ألف معبد وإغلاق 27 ألف مدرسة.

وبالتالي ، فإن الشخصية الأخلاقية لخدام الطائفة الدينية تترك الكثير مما هو مرغوب فيه ولا يمكن بأي حال من الأحوال أن تكون مثالاً يحتذى به لجيل الشباب. واستناداً إلى تعاليم الكتاب المقدس المتطرفة واللاإنسانية ، فمن غير المرجح أن يقوم خدام الكنيسة بتعليم الأطفال معلومات بناءة. وهم أنفسهم ، بعد أن تعلموا من أمثلة القسوة والعنف ، التي حشو بها كل صفحات الكتاب المقدس ، لا يمكنهم أن يظلوا أشخاصًا أخلاقين.

ولمن يصلي المؤمنون؟

إلى الرب الذي دمرنا - كره شعبنا الروسي كل شعوب الأرض ، باستثناء اليهود الذين غزاهم. في نص كتابي مفتوح ، دعا إلى تعذيب وحرق واغتصاب الأطفال الصغار والنساء وكبار السن والرجال. إلى الرب ، "الذي يريد منا أن نقبل أيدي الكهنة ، استجدي من اللوحات المرسومة للصحة والمال. أولئك الذين لا يريدون أن يفعلوا هذا ، سوف يرسل إلى العذاب الأبدي الرهيب! إنه يحبنا جميعًا كثيرًا!"

عندما ينضم أي شخص إلى أي منظمة أو حزب ، فإنه يدرس ميثاق وأهداف وغايات هذه المنظمة والحزب. وبالتالي ، فإن جميع الذين دخلوا ، بعد أن اعتمدوا ، في منظمة تسمى "المسيحية" ، يتفقون عن غير قصد أو بوعي مع دعوات الرب الفاشية الواردة في الوثيقة الرئيسية - الكتاب المقدس ، ويعطون الإذن لجميع الفظائع الموصوفة في الكتاب المقدس ليحدث لهم ولأبنائهم وأحفادهم وأقاربهم وأصدقائهم. لأن هدف ومهمة الرب ، الذي لا يحبه شيء هنا ، هو إذلال الإنسان وهلاكه ، وهو ما ينبع بوضوح من نصوص الكتاب المقدس. إذن هذا الرب ليس صديقنا على الإطلاق! والكهنة الذين يصلون له ومستعدون لتنفيذ أي من أوامره ليسوا أصدقاء لنا أيضًا!