حول السخافة في النهج العلمي

2024 مؤلف: Seth Attwood | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 15:57

يكفي الخوض في جوهر التعريفات العلمية أو طرح أسئلة واضحة من العلماء لفهم مدى تخيل وتناقض الصورة العلمية الحالية للعالم …

لماذا قررت كتابة هذا المقال؟ وهل هناك صلة بهذا الأمر؟ - نعم لدي. وهو يتألف أساسًا من حقيقة أن تحديد التناقضات الموجودة في الصورة العلمية للعالم ، وحتى الاهتمام العادي البسيط بها ، أمر مهم في حد ذاته. هذا ضروري ، أولاً وقبل كل شيء ، من أجل اتباع المسار الصحيح للمعرفة.

الأفكار الصحيحة حول طبيعة الأشياء والظواهر - اجعل من الممكن إدارتها. الأفكار الخاطئة عن الطبيعة ستؤدي حتمًا إلى كارثة بيئية (نحن فيها الآن). والاستمرار في تجاهل أخطاء العلم الواضحة - وإلى موت الحضارة نفسها.

إن أحد "العوائق" الرئيسية التي تسحب العلم والمعرفة إلى الهاوية هو المبدأ الحالي للمعرفة نفسها. لنأخذ المزيد من التفاصيل.

1) الافتراض المفرط. مع تطور العلم ، يتم إدخال المسلمات (المفاهيم مقبولة بدون دليل). بطبيعة الحال ، لم يتمكن الشخص سابقًا من تفسير هذه الظاهرة الطبيعية أو تلك - ولهذا قدم فرضية واحدة ، ثم أخرى ، من أجل الارتقاء إلى مستوى الفهم الأعلى ومن وجهة نظر أعلى ، أغلق بالفعل القديم. المسلمات. وفقًا لذلك ، مع تطور العلم ، يجب أن ينخفض عدد المسلمات. لكن في الوقت الحالي ، يوجد المئات منهم ، وهذا العدد لا يتناقص حتى ، بل على العكس من ذلك يتزايد - والذي ، في حد ذاته ، يجب أن ينبه بالفعل. نتيجة لذلك ، لدينا العديد من البقع البيضاء المفتوحة في الأساس نفسه.

2) النهج الخاطئ التالي للإدراك نفسه هو إطلاقا حواسنا. إن أجهزة الإدراك التي يستخدمها الشخص في معرفته بالطبيعة لا تمنحه هذه الفرصة لسبب واحد بسيط. خلقت الطبيعة حواس الإنسان ليس حتى يتمكن من التعرف عليها. نشأت وتطورت أعضاء الحواس للإنسان ، وفي الواقع ، لجميع الحيوانات كآلية للتكيف والتكيف مع كل نوع من الكائنات الحية مع المنافذ البيئية التي يشغلونها (والتي تتكون من مادة كثيفة جسديًا. وكل شيء آخر هو 90 ٪ من المادة في الكون - "المادة المظلمة" ("المادة المظلمة"). و 10٪ فقط من كل المادة - كثيفة جسديًا ، من حيث المبدأ ، هي قمة جبل الجليد …)

تقوم الحواس بإصلاح ما تتكيف معه فقط. ويعطون فكرة عن الحالات الأربع لتجميع المادة الكثيفة جسديًا - الصلبة والسائلة والغازية والبلازما ، بالإضافة إلى النطاق البصري للموجات العرضية الطولية والمدى الصوتي للموجات الطولية.

لذلك ، مع وجود خمس حواس فقط ، حتى لو تم توسيعها بمساعدة الأجهزة ، فمن المستحيل ببساطة وصف وإنشاء صورة كاملة للكون. من أجل إنشاء صورة كاملة ، من الضروري أن تكون قادرًا على المراقبة في وقت واحد لكل من السطح والأجزاء الموجودة تحت الماء من "جبل الجليد" للكون ، وهو أمر ممكن فقط مع ظهور حواس إضافية للحواس الخمس الموجودة.

3) المشكلة التالية هي استخدام الرياضيات - العلم المجرد لشرح الظواهر الطبيعية. بعد كل شيء ، لا يمكنك فقط أخذ ظاهرة طبيعية ، ومضاعفتها بظاهرة طبيعية أخرى ، والحصول على نمط وصيغة. يجب أن يستند فهم الكون إلى إعادة تفكير فلسفي ، وليس على علم عددي مجرد.

قيل لنا دائمًا ، على سبيل المثال ، أن علم الأحياء قائم على الكيمياء ، والكيمياء تقف على الفيزياء ، لكن الفيزياء تقف على الرياضيات.لكن عندما تفكر في مثل هذا التسلسل الهرمي الغريب وتحلل الصيغ الفيزيائية ، فإن السؤال الذي يطرح نفسه لا إراديًا: ما هي علاقة الأرقام والقوانين المجردة للرياضيات بالظواهر الحقيقية للطبيعة ، حيث تكمن وظيفة الرياضيات فقط في الحسابات الكمية؟ وبعد ذلك ، يجب ألا يغيب عن البال أن وراء الأرقام أشياء حقيقية - وليس مجرد أرقام. لنأخذ ، على سبيل المثال ، عدد التفاحات كعملية حسابية. كان هناك 6 في المجموع ، مقسمة بالتساوي إلى 3 أشخاص - وبالتالي ، سيحصل الجميع على تفاحتين. لن يشك أحد في أنه رياضيًا سيبدو هكذا: 6: 3 = 2 أو 6 - 2 - 2 - 2 = 0. لكن عليك أن تفهم أن التفاح يختلف من حيث الوزن والطعم والجودة … يتم التخلص من هذا. أو ، إذا أضفنا موزة وتفاحة ، رياضيًا ، فسيكون هناك فقط حساب لفئة الثمار نفسها وسيتم كتابتها على النحو 1 + 1 = 2. لكن الموز شيء ، والتفاحة مختلفة تمامًا. هذه وحدات من نوعيات مختلفة. دعني أعطيك الحالة التالية … مثال بسيط: 2 × 0 = 0. الآن دعنا نفكر في الأمر - كيف يمكن أن يكون هذا؟ إذا عرضنا على الواقع ، بضرب سيارة واحدة في لا شيء ، هل سنحصل على 0 سيارة؟ لكن هذا مجرد شيء آخر … هل يمكنك أن تتخيل عندما 2 + 2 = 4 وفي نفس الوقت 2 + 2 = 0؟ في الرياضيات ، يوجد مفهوم "الوحدة التخيلية" ، يُشار إليها بـ i = √-1. يُقصد بالحرف "i" رقم جذر سالب ، والذي ، من حيث المبدأ ، لا يمكن أن يكون من المفارقات وفقًا لجميع قواعد الرياضيات. لكن في النهاية ، في المعادلات التي يحصلون فيها على إجابات بقيمة سالبة تحت الجذر ، يستبدلونها ببساطة بالحرف "i". هذه استجابة مصممة خصيصًا. وهناك عشرات من هذه التناقضات ، ولكن بالنسبة لمعظم الناس لن يكون تحليل الرياضيات أمرًا مثيرًا للاهتمام ، لذلك سأستمر … بالمناسبة ، في الفيزياء الرياضية ، يتم أيضًا تعديل المعادلات وفقًا لنتائج البحث ، مع تجاهل المصطلحات غير الضرورية…

هذا هو المكان الذي تنشأ فيه الكثير من التناقضات الخيالية في تفسير العمليات الفيزيائية. المؤسسة نفسها كسولة بشكل شنيع ، لأنها تعتمد على معلومات مجردة وعدد من الافتراضات التي لا أساس لها من الصحة. في الوقت نفسه ، جمع العلم الحديث قدرًا هائلاً من الحقائق ، ولكن بسبب الأساس الخاطئ ، فإن فهمهم غائب تمامًا ، وعلاوة على ذلك ، فإن هذه الحقائق نفسها تكسر جميع المفاهيم النظرية الأساسية في جميع العلوم … حول هذا - في المقال التالي.

4) استخدام المصطلحات دون شرح واضح لما وراءها. لجعلها مرئية بوضوح ، يكفي طرح أسئلة عادية ، وحتى طفولية من النخبة العلمية. سوف يجيبونك بنظرة ذكية بشروط مقبولة ، ولكن إذا تعمقت أكثر وسألت عما يعنيه هذا المفهوم ، فماذا يعني هذا … في كثير من الأحيان لن يتم الرد على أي شيء واضح. نتيجة لذلك ، اتضح أنه بدلاً من الحلوى (الفهم) يتم إعطاؤك غلافًا جميلًا (المصطلحات): لا يوجد شيء خلف المصطلحات ويبدو أنها ضرورية فقط للابتعاد عن الإجابة. على سبيل المثال ، ما هو التيار الكهربائي؟ التعريف الرسمي لهذا المفهوم هو كما يلي:

"التيار الكهربائي" هو حركة منظمة وموجهة للجسيمات المشحونة من "+" إلى "-" …

لكن بعد ذلك:

1) ما هو الإلكترون ولماذا يحمل خصائص مزدوجة ، مثل الجسيمات والموجات؟

2) ما هو "-"؟

3) ما هي "+"؟

4) لماذا ينتقل الإلكترون من "+" إلى "-"؟

- لم يشرح (ولم يشرح قط) 4 مفاهيم أساسية.

بطبيعة الحال ، لا يمكن أن يكون مثل هذا الموقف في العلم عرضيًا. الأمر بسيط: الشخص الذي يمتلك المعرفة الحقيقية ، أو على الأقل شظاياها ، لديه مزايا وأدوات للتحكم. أيضًا ، لا ينبغي لأحد أن ينسى أن العلم عمل عادي … إذا كان قد تطور بشكل صحيح ، لكانوا قد أتقنوا التحكم في الجاذبية منذ فترة طويلة ، لكانت هناك تقنيات خالية من الوقود للتنقل في الفضاء ، ومصادر طاقة غير محدودة والكثير ، أكثر! إذا تم تنفيذ كل هذا ، ستفلس جميع شركات النفط …