كيف يطبق البريطانيون نظام التعليم السوفيتي

2024 مؤلف: Seth Attwood | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 15:57

لا يمر يوم واحد في برلمان بريطانيا العظمى ، وفي المجتمع ككل ، دون مناقشة الوضع في النظام التعليمي للبلد ، والذي كان يعتبر لقرون الأفضل ، وهو اليوم فاشل بشكل خطير. بعد كل شيء ، لم يعد سرا أنه يوجد في إنجلترا أطفال وشباب لا يستطيعون الكتابة ولا العد ، ولا يعرفون القراءة والكتابة والحساب.

تصف مجلة The Economist حالة غير معتادة للمدارس الرئيسية في لندن وتحاول أن تفهم: كيف أصبحت مدرسة عامة بسيطة من منطقة فقيرة في لندن واحدة من أكثر المؤسسات التعليمية نجاحًا في المملكة المتحدة؟

تكتب الإيكونوميست: لمعرفة المزيد عن تأثير الاتحاد السوفيتي على تعليم اللغة الإنجليزية ، قم بزيارة الكلية التحضيرية في منطقة لامبيث بلندن ، على بعد 20 دقيقة سيرًا على الأقدام من البرلمان. هناك ، في حمام عام سابق ، ضاع بين المباني السكنية الشاهقة ، توجد مدرسة كينجز كوليدج لندن للرياضيات (KCLMS). تعال وسترى كيف يستمتع الطلاب بحل مسائل الرياضيات على السبورة البيضاء ، وعلى الطاولات ألواح شطرنج بقطع مبطنة. إن جو المدرسة هو أكثر من "خيار مقتصد" لكلية في أكسفورد أو كامبريدج منه لمدرسة عامة في منطقة سكن في لندن.

تم إنشاء هذه المؤسسة التعليمية وفقًا لنموذج مدرسة موسكو. A. N. Kolmogorova ، التي تقبل منذ منتصف الستينيات من القرن الماضي الطلاب الأكفاء في سن 15 وتزودهم بأفضل تعليم رياضي في البلاد. مايكل جوف ، وزير التعليم البريطاني من 2010 إلى 2014 ، "استورد" النموذج السوفيتي إلى الأراضي البريطانية وافتتح كليات الرياضيات المتخصصة في الجامعات. بعد ذلك ، حدد جوف ، بصفته وزيرًا ، هدفًا: تمكين جميع الأطفال ، بغض النظر عن مستوى ثروتهم المادية (ونحن نعلم مدى تكلفة المدارس الخاصة في لندن) ، من اكتساب المعرفة في الرياضيات والفيزياء "على مستوى إيتون". هذا ، في الواقع ، كان مايكل جوف يحسب النظام السوفيتي ، حيث كان بإمكان الأطفال الموهوبين الوصول إلى مدارس الرياضيات المتخصصة دون دفع سنت واحد مقابل ذلك.

ومع ذلك ، وفقًا للمقال ، استجابت جامعتان فقط وافتتحت مثل هذه الكليات. KCLMS ومدرسة إكستر للرياضيات ، التي أسستها جامعة إكستر في 2014. وفي 23 يناير من العام الجاري ، أعلنت الحكومة البريطانية عن الحاجة إلى زيادة عدد هذه المؤسسات التعليمية. كانت هذه خطوة منطقية حيث اعتمد مجلس الوزراء برنامج "الإستراتيجية الصناعية" الذي يخطط لفتح مدارس رياضيات جديدة في جميع أنحاء البلاد. تقول الشائعات أن عددًا من الجامعات قامت بالفعل بمراجعة إحجامها الأولي عن المشاركة في هذا المشروع.

الإيكونوميست تقر بأن كيفية تعليم الأطفال الأكفاء بالنسبة للمملكة المتحدة موضوع حساس. مؤخرًا ، أعلنت رئيسة الوزراء تيريزا ماي أنها تفكر في رفع الحظر المفروض على فتح مدارس قواعد جديدة تختار الطلاب بناءً على أدائهم الأكاديمي في سن 11. في حين أن البعض يدعم بنشاط فكرة المدارس النحوية ، يعارض البعض الآخر بشدة. حتى وزيرة التعليم الحالية ، جوستين غريننغ ، يقال إنها متشككة بشكل خاص بشأن خطط إعادة مثل هذه المدارس.

ومع ذلك ، يشير المقال إلى أن مدرسة الرياضيات هذه في King's College London (KCLMS) انتقائية للغاية في اختيار الأطفال.يجب أن يحصل المتقدم للدراسة فيها على أعلى درجة ("A *") في الرياضيات في امتحانات GCSE ، والتي يتم إجراؤها من قبل تلاميذ المدارس في سن 16. ومع ذلك ، تقول الإيكونوميست ، رغم كل ذلك ، قد تكون هذه الكليات أقل "انقسامًا اجتماعيًا" من المدارس النحوية نفسها التي تهتم بها رئيسة الوزراء الحالية تيريزا ماي.

حجة الإيكونوميست هي ، أولاً ، أن فحص الطلاب الأفضل أداءً في سن 16 هو بالفعل موجود في كل مكان ويعتبر أكثر موثوقية من اختبار الأطفال في سن 11 عامًا. وثانيًا ، والأهم من ذلك ، أن KCLMS أفضل في تجنيد الطلاب من الأسر ذات الدخل المنخفض مقارنة بمعظم المدارس النحوية. في عملية التوظيف ، يتم إعطاء الأفضلية للأطفال من المدارس غير البارزة في المناطق الفقيرة ومن العائلات الفقيرة ، حيث لا يتمتع الآباء ، كقاعدة عامة ، بتعليم عالٍ ولا يمكنهم حتى دفع تكاليف وجبات أطفالهم. لكن 14٪ من طلاب KCLMS يحق لهم الحصول على وجبات مجانية في المدرسة ، أي أنهم مصنفون رسميًا على أنهم فقراء. في الوقت نفسه ، في المدارس النحوية ، يحصل أقل من 3٪ فقط من أطفال الأسر الفقيرة على فرصة الحصول على طعام مجاني.

يدق المتخصصون التربويون في إنجلترا ناقوس الخطر أيضًا لأن مصير الأطفال الذين يفشلون في امتحان الدخول إلى المدرسة النحوية صعب للغاية. يتعلم هؤلاء الأطفال ما هو أسوأ في المستقبل ، ويرجع ذلك جزئيًا إلى أنهم قد "شوهوا سمعتهم" وحصلوا على طابع "خاسرين" و "مختل وظيفيًا". في الوقت نفسه ، إذا رسب الطالب في امتحان الالتحاق بالكلية الإعدادية ، فإنه بالكاد يترك "وصمة اجتماعية" عليه. في هذا الصدد ، هناك رأي مفاده أن مؤسسات مثل KCLMS ستسمح "بتربية" ودعم الأطفال الأكثر موهبة ، وفي نفس الوقت ، عدم تدمير ، وليس سحق أولئك الذين فشلوا في اجتياز الامتحان.

تظهر الإحصائيات فعالية هذا النموذج المدرسي "السوفياتي". حقق الرجال الذين أتيحت لهم الفرصة للدراسة في هذه المدرسة نجاحًا كبيرًا: من بين 61 طالبًا من طلاب فصل الخريجين في KCLMS ، تلقى 14 طالبًا بالفعل دعوة إلى أكسفورد أو كامبريدج. في عام 2016 ، حصل جميع الطلاب على أعلى درجة "A *" أو الدرجة "A" التالية في امتحان المستوى A ، والذي يتم إجراؤه في سن 18. درجات الطلاب في المتوسط أعلى بمقدار 0.7 نقطة في كل مادة من أقرانهم الحاصلين على درجات مماثلة في GCSE.

يعزو مدير المدرسة دان أبرامسون هذه النتائج إلى حاجة المعلمين إلى معرفة عميقة بموضوعهم - بعد كل شيء ، يمكن للدروس أن تتجاوز المناهج الدراسية. تقضي مجموعة صغيرة من المعلمين ساعات طويلة في معالجة كميات كبيرة من المعلومات وحضور العديد من الدروس لفهم كيفية تحسين عملية التعلم. يتم تطوير البرنامج بالتعاون مع علماء من King's College London حتى يتمكن الطلاب من الاستعداد للقبول في الجامعة. يعمل طلاب الدراسات العليا كموجهين لطلاب السنة الأولى. يتم تدريس الأنشطة اللامنهجية لألمع الطلاب من قبل أحد أستاذ الرياضيات الفخري بجامعة كوينز بلندن.

تكتب الإيكونوميست أن نجاح المدرسة يتحدد أيضًا من خلال ثقافتها. يساعد المحاضرون الضيوف من منظمات مثل مقر الاتصالات الحكومية (GCHQ) ، أو وكالة الاستخبارات الإلكترونية في المملكة المتحدة ، أو شركة DeepMind للذكاء الاصطناعي التابعة لشركة Google ، على ربط الأكاديميين بالعالم الخارجي ، لصالحهم بالطبع.

يجب أن نشيد بالبريطانيين ، الذين يحاولون جمع كل ما هو أفضل حول العالم ، بما في ذلك الأساليب التعليمية. وبلدنا ، روسيا ، بنجاحاتها العلمية الهائلة ، يقع في منطقة اهتمامهم الخاص.