7 رسائل عن نظام التعليم الحديث

2024 مؤلف: Seth Attwood | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 15:57

رسائل مرسلة إلى محرري مشروع "آخر مكالمة". ما الذي يكتب عنه المعلمون العاديون والباحثون العاديون والشباب المرتبطون بطريقة أو بأخرى بنظام التعليم؟

ذروة التعليم لفترات طويلة

مرحبا. أنا طالب في الصف الحادي عشر في مدرسة عادية في موسكو. لقد حدث أنني شعرت بكارثة نظامنا التعليمي على أكمل وجه. عندما كان عمري 11 عامًا ، انتقلت عائلتي من مدينة تفير إلى موسكو لإعطائي فرصة الحصول على تعليم لائق. دخلت أفضل مدرسة في المنطقة ، وتكيفت بسرعة كافية مع عبء العمل المتزايد وبدأت في بناء مستقبلي. درست بجد ، وسدّت الفجوات التي انفتحت في البيئة الجديدة. ثم حملت المدرسة اسمًا فخورًا تضمن عبارة "مع دراسة متعمقة للغة الإنجليزية". في الواقع ، كان نظام تعلم اللغات الأجنبية فعّالاً حينها. من خلال لغتي الإنجليزية "Tver" (يجب أن أشير إلى أنها كانت جيدة جدًا للصف الرابع في تفير) ، يمكن لأي طالب في الصف الثاني أن يتفوق علي بسهولة هنا. في كل درس تقريبًا ، سمعنا أن امتحانات اللغة الإنجليزية في الصفين التاسع والحادي عشر ستصبح إلزامية تقريبًا بالنسبة لنا ، ولم نخاف منهم ، مع العلم أن لدينا شخصًا نستعد له.

بعد ذلك بعامين ، قرع "الجرس الأول" للتغيير نحو الأسوأ. تطورت لفة صغيرة من الطائرة إلى أسفل على مدى عدة سنوات إلى سقوط عمودي. عندها جاء "التحسين" لأول مرة. تم دمج أربع مدارس وأربع رياض أطفال في ربع واحد في واحدة ، وأعطيت "المجمع" الجديد رقمنا ، ولكن "لبعض" الأسباب لم يتولى أي من إداريينا قيادة الجمعية. ثم لم يكن ينظر إليها على أنها كارثة ، ولكن يا له من عار الآن أننا لم نحاول تغيير أي شيء في مرحلة ظهور المشاكل.

بالإضافة إلى. حوّلت المخرجة "الشابة والواعدة" المدرسة إلى مختبر تجريبي للإصلاح التربوي بتوقيعها على مذكرة الوفاة. لقد فقدنا مكانة المدرسة ذات اللغة الإنجليزية العميقة. اللغة الثانية - الفرنسية ، فخر مديرنا السابق - تحولت إلى موضوع وهمي لمدة ساعة واحدة في الأسبوع. ثم جاءت مدرسة الخطوات. جوهر العملية هو الجمع بين العديد من المتوازيات الطبقية على أساس مبنى واحد من المجمع. المدرسة الابتدائية منفصلة ، والمدرسة المتوسطة والعالية تقع أيضًا في مبانٍ منفصلة. حقيقة بقائنا في المبنى كلفت مديرنا وظيفة. تم طرد الرجل الذي منح المدرسة 30 عامًا منها بسبب آراء غير ملائمة للإدارة. تحول مبنى المدرسة الثانوية إلى حي يهودي. يمكنهم بسهولة سرقة أي شيء من أي شخص - من علبة سجائر عادية إلى سماعات الرأس والهاتف. لا يوجد انضباط. لقرون ، تم إلغاء "النظام البيئي" للحياة المدرسية الذي كان يتشكل ، ونظام الاحترام العام لكبار السن ومساعدة الصغار.

بقي لدي ستة أشهر هنا. من المؤلم أن ندرك أنه لن يكون لدينا مكان نعود إليه. سينتشر المعلمون إلى أماكن عمل أخرى ، وسيتقاعد المعلمون من سن محترمة مع مغادرتنا. نحن ممتنون لمؤلفي مشروع Last Call للحصول على صورة حقيقية لكارثة التعليم الروسي. يجب إخراج هذه الطائرة بشكل عاجل من الغوص المطول. أمامنا جامعات - من يدري ما إذا كنا سنكون قادرين على أن نصبح ما نخطط له الآن.

هل يمكن وقف الباكشانية في الجامعات؟

سأصبح مدرسًا في المدرسة ، لقد تخرجت من الجامعة منذ فترة طويلة ، وحتى الآن أعمل مع أطفال في مناطق أخرى. لكني لا أريد أن أخبركم عن المدرسة ، ولا حتى عن الأطفال. وعن الجامعة والطلاب. توجد جامعتان في الجمهورية: ولاية أديغية ، وجامعة مايكوب الحكومية التكنولوجية. من أجل الإنصاف ، يجب أن يقال أن جامعة ولاية أريزونا متمسكة نسبيًا ، يوجد مدرسون جيدون ، في MSTU يمكنك عدهم بأصابع يد واحدة.وكل ما سأقوله بعد ذلك ينطبق على كلتا الجامعتين ، بعد تعديلهما من أجل البكالوريا الكاملة ، والباشاناليا الأصغر.

تم تحويل كلا الجامعتين إلى مكاتب الدبلوم القائمة على النقد. لا يهتم معظم المعلمين بالموضوع والطلاب. يعلم الجميع أن الحكومة السودانية هي خيال محض ، تمامًا مثل عمل الدبلوم. الطلاب هم مواطنون من دول أجنبية ، يجب إعادة تسمية الجامعتين باسم تركمان ، لأن نصف الطلاب من تركمانستان المجيدة. الغالبية العظمى لا تتعلم اللغة ، لذلك الشهادات وهمية. بالمناسبة ، لم يكن الأمر كذلك في الحقبة السوفيتية ، درس جميع الطلاب الأجانب اللغة وتحدثوها ليس أسوأ من لغتهم الأم قبل التخرج.

يتخطى مستوى الفساد كل الحدود الممكنة. على حد علمي ، يدفع كل طالب تركماني ليس فقط ضريبة الجامعة ، ولكن أيضًا مقابل شباك التذاكر ، لكل جلسة ، لأنه غير قادر جسديًا على اجتيازها. يدفع الجميع تقريبًا ، لأنه ليس أصعب من الدفع في قسم المحاسبة - في بعض الأحيان يكون الأمر أسهل ، لأنك لست مضطرًا للجري إلى ماكينة الصراف الآلي والأسعار معقولة جدًا. بالمناسبة ، التعلم سهل للغاية ، يمكنك بسهولة الدراسة في الساعة 4-5 دون دفع فلس واحد ، ولكن على الرغم من ذلك ، فإن المعرفة في الواقع هي صفر. مثال على ذلك هو ربع الطلاب الذين يدفعون حتى اعتمادًا في العلوم ، حيث يلزم المعرفة من المدرسة الابتدائية. يبدو الأمر غريبًا بالنسبة لي ، لأنني كنت أعرف إجابات جميع الأسئلة في هذا الاختبار من موسوعة طفل ما قبل المدرسة. خبير في مجال ما يمكن أن يصبح الشخص الذي لا يعرف عدد الأقمار الصناعية الطبيعية الموجودة على الأرض ، ما هو التمثيل الضوئي ، أو من هو نابليون بونابرت؟

يعود كل التدريب إلى الدراسة الذاتية ، وفي النهاية ستحصل على دبلوم. من الواضح أن الخبراء لا يخرجون شيئًا ، من الكلمة على الإطلاق. الصناعات الغذائية لا تعرف الكيمياء ولا الأحياء ولا المعدات. يستمع المبرمجون في الفصل إلى المعلمين الذين يتحدثون عن حياتهم. في 99٪ من الحالات ، إما أن المحامين لا يعرفون القوانين على الإطلاق ، أو أنهم يفهمون قوانين اللصوص بشكل أفضل ويذهبون بهدف الحصول على مكان أكثر بدانة ، وليس إخفاء ميول الفساد. فريق الإدارة هو مجرد رعاع لا يفهم نوع المهنة ، وكذلك المدرسين ، حيث يتم تدريس كل شيء في وقت واحد - من الرياضيات العليا وعلم المعادن إلى الزراعة والفلسفة. سيقوم قسم الفيزياء بإلغاء التجارب والتحول إلى النظرية الجافة ، وهذا هراء ، والجميع يفهم هذا ، ولكن لا يوجد مخرج ، وكذلك المعدات. وأسوأ شيء هو الطلاب. الغباء الذي لا يمكن اختراقه للأغلبية الساحقة يسبب الصدمة. توجد رائحة كريهة وقذرة في المراحيض بعد ساعتين فقط من بدء الدراسة ، ويتم استخدامها وفقًا لمبدأ "أي مكان". أنا آسف جدًا لطاقم التنظيف لأنه في نهاية اليوم هذه هي اسطبلات أوجيان. قلة من الناس يفهمون سبب استحالة الصراخ والشتم في مبنى الجامعة ، ولماذا لا يتساوى أعضاء هيئة التدريس مع الطلاب ، وما هي التبعية. المحصلة النهائية ، بالطبع ، بسيطة - لقد دفعت ، مما يعني أن لدي الحق في كل شيء. في النهاية ، كل شيء يعود إلى المال.

لدى المرء انطباع بأن الحديد الملتهب فقط هو الذي يمكن أن يغرس الاحترام للتعلم في مثل هذا الحشد المسعور. أولئك الذين ليسوا الجزء الوحشي هم أيضًا مدنسون. معظم حركات الطلاب مجرد شاشة جميلة تغطي الوحشية. لا معنى في معظم المنتديات والتجمعات والتجمعات والاجتماعات التي لا تنتهي. لا يوجد سوى جبال من القمصان المطبوعة لسبب ما لن يرتديها أحد ، ودفاتر الملاحظات والأقلام التي ستطير في سلة المهملات. في الوقت نفسه ، كل شيء يكلف أموالًا من الميزانية ، بينما تتعفن علب القمامة طوال 3 سنوات في جميع أنحاء الجامعة ، وكان الطلاب أكثر فائدة في تنظيف المتطوعين غير العادي.

روايتي فوضوية وخالية من البنية ، وربما لا تحمل عبئًا دلاليًا خاصًا ، لأننا ربما لسنا الوحيدين الذين يعانون من مثل هذه المشاكل. لكنني كنت أرغب دائمًا في النظام ، على الأقل إلى حد ما ، وليس الفوضى التي لدينا. وشجعني فيلمك على القيام بعمل نشط. لم أعد أغمض عيني من التعب ، أنظر إلى مظهر من مظاهر البربرية.لقد رأيت أن هناك بالفعل الكثير من الأشخاص الذين يهتمون ، ويمكننا بشكل جماعي إبطاء الوضع الحالي ، وربما عكس العملية ، أو توجيهها في مسار مختلف.

السبب الجذري للمشاكل النظامية هو الرأسمالية

ولدت عام 1990 في لينينغراد. في المدرسة الابتدائية ، كنت محظوظًا جدًا بوجود مدرس (كانت المدرسة السوفيتية لا تزال على قيد الحياة) ، فكلما تقدمت في السن ، كلما فهمت ذلك بشكل أوضح. كان تعليمه الثانوي حديثًا بالفعل ، لكنه كان مترددًا في الدراسة وبعد إنهاء الصف التاسع التحق بالجامعة. نتيجة لذلك ، أصبحت ممثلاً نموذجيًا لشباب اليوم مع فهم معياري للواقع المحيط والآراء شبه الليبرالية. بعد الكلية خدم في الجيش. ولكن بعد الخدمة ، بدأت أكثر اللحظات إثارة في حياتي.

تبين أن العثور على وظيفة لائقة على الأقل ، حتى في مدينة كبيرة مثل سانت بطرسبرغ ، يمثل مشكلة. في كل مكان تقريبًا تتعرض للخداع (يعدون بشيء واحد ، ولكن في الواقع يتبين أنه مختلف تمامًا ، وقد حدث أيضًا أنهم "تم إلقاؤهم من أجل المال") ، في كل مكان يحتاجون فيه إلى خبرة في العمل ، ومن أين يحصلون عليها. نتيجة لذلك ، تشكلت خبرتي العملية بالفعل من عشرات الأماكن التي حصلت فيها على وظيفة من خلال أحد معارفي ، لكنني لم أبق طويلاً بسبب الظروف ، فضلاً عن محاولات القيام بأعمال تجارية.

لا شيء يوقظ شخصًا عاقلًا من الأفكار الليبرالية مثل الحياة الواقعية والصعوبات التي يجب على المرء مواجهتها فيها. بعد اندفاع طويل في البحث عن عمل ، أصبحت موظفًا في هيكل السلطة. يجب أن أقول إن ما رأيته داخل هذا النظام يختلف اختلافًا جوهريًا عن توقعاتي. في مجموعة مغلقة ، كل شيء متضخم ، والطبقات المرئية في المجتمع مدهشة في مثل هذا الهيكل. هناك مؤدون بسيطون لوظائف مختلفة ، لا يُعتبرون في كثير من الأحيان أشخاصًا ، ولكن هناك قادة لا يحتقرون التواصل مع المرؤوسين. كل هذا جعلني أفكر في أسباب هذه الظاهرة ، وفي النهاية كنت مقتنعًا تمامًا أن السبب الجذري لجميع المشاكل النظامية هو الرأسمالية.

تحمي هذه الخدمات الدولة بشروط ومحدودة للغاية (وذهبت إلى هناك لأخدم فقط من أجل هذا) ، لكنها تحمي الرأسماليين ونظام قيمهم بشكل جيد للغاية ، لأنه لم يربح أحد التخفيضات والرشاوى ، وكل محاولات مكافحة الفساد ليست أكثر من ذلك. من التقليد نشاط عاصف. كل هذه القوانين ، للأسف ، لا تمنع من يريد السرقة من الدولة بأي شكل من الأشكال ، لكنها تجعل حياة الموظفين صعبة للغاية مع الخربشة غير الضرورية وعدم القدرة على حل القضايا المهمة بسرعة. بالطبع ، بالنسبة لي شخصيًا ، كما يقولون ، من الخطيئة أن أشتكي (أنا لا أسمن بالطبع ، لكنني بطريقة ما لدي ما يكفي من الخبز) ، لكنني لا أبالي ببقية البلاد وماذا سنترك لأطفالنا.

علم "القمامة"

أردت أن أشارك كيف يتم قتل علومنا الأصلية بشكل جميل في عصرنا. قبل عامين ، بعد أن استقرت أخيرًا في معهدنا في أكاديمية العلوم ، شعرت بضيق متزايد. في البداية لم أستطع فهم السبب. يبدو أن المعهد يعمل ، والناس يكتبون المقالات ، ويتلقون بعض المنح ، والعملية جارية. لكن شيئًا ما في كل هذا لم يكن حقيقيًا ، بل مزيفًا. وحصلت عليه. من الغريب أن كل ما يحدث في أكاديمية العلوم لدينا (على الأقل في معهدنا) لا علاقة له بالعلوم. من المحتمل أن يكون كل موظف شخصًا ممتازًا يقوم بعمله على أكمل وجه ويقاتل من أجل العلم ، لكن النظام حكم على الجميع منذ فترة طويلة ، وحول العلماء إلى بيروقراطيين مبتذلين يكتبون أوراقًا لا يحتاجها أحد.

يقولون أنه يتم تخصيص الكثير من المال للعلوم كل عام - وهو كذلك. هذا فقط لا يتم من أجل تطوير العلم ، ولكن من أجل تدميره. كل ما هو مطلوب (رسميًا وعلنيًا) من علمائنا - كتابة التقارير والمقالات وحساب درجات PRND (مؤشرات الأداء العلمي) وما إلى ذلك. لا أحد يهتم على الإطلاق بما ستقدمه هذه المقالة أو براءة الاختراع في المستقبل.لذلك على مدى السنوات العشر الماضية ، لم يتم تنفيذ أي تطوير بناءً على أطروحة شخص ما تم إعدادها في المعهد (سواء أكانت مرشحًا أو حتى درجة الدكتوراه) ، ولم يتم تنفيذ براءة اختراع واحدة من مختبرات المعهد عمليًا ، وبعد التأكيد والاستلام نقاط شرطية ، تم إرسالها على الفور إلى الأرشيف …

هل تعتقد أن منح RFBR المختلفة ، والمسابقات التي تقام بانتظام ، تُمنح للتطورات الواعدة والأكثر إثارة للاهتمام والتي قد تؤدي في المستقبل القريب إلى اختراق في العلوم؟ ليس لفترة طويلة بالفعل - في الأغلبية الساحقة يتم إصداره لتلك التطبيقات التي تم تصميمها بشكل جميل بشكل أكثر جمالًا والتي يوجد خلفها أشخاص "أطول". لا أحد يهتم أنه في المستقبل لن يحتاجها أي شخص في الممارسة العملية.

آخر شيء أنهىني (الأسبوع الماضي) وما دفعني إلى كتابة هذه الرسالة هو خبر موقف FANO (الوكالة الفيدرالية للمنظمات العلمية) تجاه مجلاتنا العلمية الروسية الأصلية. عند تقديم جميع المواد والبيانات حول المعهد لتحديد فئة المعهد (جميع معاهد RAS مقسمة الآن إلى 3 فئات وفقًا لأهميتها - ابتكار آخر للمصلحين) ، تم إخبار إدارتنا مباشرة: "لا يمكنك تضمين المنشورات في المجلات الروسية في التقرير ، لسنا بحاجة إلى هذه القمامة ". قمامة! المجلات الروسية؟ لذا ، عندما يخبرونك أن ولايتنا تقدم الكثير من المال لتطوير العلوم ، يجب أن تعلم أنها تعطي المال ، وهذا ليس فقط للعلم المحلي.

أريد أن أصدق أن كل شيء لم يضيع

عمري 22 سنة ، ولدت وترعرعت في مدينة موسكو. في عام 2016 تخرجت من المدرسة العليا للاقتصاد. دخلت المعهد بنفسي من أجل مكان مخصص للميزانية ، على الرغم من أنه ليس بدون مساعدة المعلمين ، لم تدخر والدتي المال لهذا الغرض - لقد أرادت أن تمنح الطفل مستقبلًا. ساعدت جدتي أيضًا - عملت كمدرس للغة الروسية ، ولديها 40 عامًا من الخبرة. سرعان ما بدأت جهودهم تؤتي ثمارها: بحلول الصف الحادي عشر ، بدأت أشعر بوضوح أنني أعرف في كثير من الأحيان أكثر بكثير من المعلم في المواد المتخصصة (التاريخ والدراسات الاجتماعية). بعد ذلك ، في سن السابعة عشر ، لم أعلق أهمية كبيرة على هذا ، ولكن مؤخرًا أصبح واضحًا بالنسبة لي أن معرفتي بالموضوعات الأخرى ، في الفيزياء أو الكيمياء ، لم تكن بأي حال من الأحوال مثيرة للإعجاب: يمكنني إعادة سرد قانون ثبات التكوين أو قانون نيوتن الأول ، لكن هذه ستكون فقط صيغًا تعلمت منذ زمن طويل - ببساطة ليس لدي فهم حقيقي لجوهر هذه العلوم ، وكل ما كان في رأسي وقت التخرج قد اختفى تمامًا من هناك على مدى السنوات الست الماضية.

ومع ذلك ، دخلت HSE في كلية العلوم السياسية التطبيقية. كان هناك عالم جديد ينفتح أمامي ، كنت طالبة في جامعة مرموقة. أود أن أخبركم عن انطباعاتي الرئيسية عن الدراسة في هذه المؤسسة التعليمية. كانت الغالبية العظمى من المعلمين في الكلية ، كما هو متوقع ، من آراء ليبرالية بحتة ومعادية للسوفييت. نقل المعلمون وجهات نظرهم بصراحة تامة ، دون أن ينسوا الإشارة مسبقًا إلى أن معايير الجامعة وأخلاقيات التدريس لا تسمح لهم بفرض آرائهم. ومع ذلك ، هذا بالضبط ما حدث. في أعقاب المزاج الاحتجاجي لعام 2012 في موسكو ، سقطت هذه البذور في التربة الخصبة - استمع الغالبية العظمى من زملائي إلى المعلمين بأفواه متفتحة ، وغالبًا ما كنت أتأثر بأحكامهم ، وأعترف ، فقط تعليم الوالدين أجبرني في تلك اللحظة على أخذ هذه المعلومات بشكل نقدي.

في السنة الأولى ، كان لدينا موضوع "مقدمة في التخصص" ، حيث قرأنا العديد من ديستوبيا طوال الفصل الدراسي. في المحاضرات والندوات ، قمنا بتحليل هذه الكتب (مزرعة الحيوانات ، 1984 ، عالم جديد شجاع ، نحن ، الظلام العمياء) من أجل غرس كره كل شيء سوفييتي على أساس الأعمال الفنية للمؤلفين الأجانب ، والتي غالبًا لا علاقة له بالواقع. في مثال هذه الكتب ، أظهر لنا رعب الاتحاد السوفيتي ، وأخبرنا عن GULAG ، وقوائم الانتظار ، والجوع ، والشجب ، وما إلى ذلك.أنت وحدك ، كطالب في السنة الأولى ، بالطبع ، لا يمكنك مقاومة سلطة المعلم وجاذبيته. المعلم في حد ذاته يستحق وصفًا - كان اسمه مارك يوريفيتش أورنوف. كان رجلاً مسنًا ، لكنه نشيط ، ولديه خبرة غنية. بمجرد أن أصبح عميدًا للكلية لدينا ، وقف على أصول الجامعة ، بشكل عام ، كان شخصًا مشرفًا في مجاله. كانت محاضراته تعشقها زملائي في الفصل ، وكان يلقي النكات بانتظام ، ويخبر قصصًا عن عمله في المركز التحليلي للرئيس يلتسين ، ومشاركته في برامج صدى موسكو ، وقرأ لنا بسخرية قصائد ماياكوفسكي حول "نقول لينين ، لكننا نعني حزب، حفلة! نقول حزب ولكن نقصد لينين "غنى أغاني غاليش … بشكل عام كان الرجل" طيب ". ألكسندر إيزيفيتش سيوافق بالتأكيد. يمكنك قراءة الفيسبوك الخاص به.

بشكل عام ، مرت السنوات. ركزت هيئة التدريس على النظرية ، ولكن تبين أن جميع النظريات إما ما بعد حداثية بحتة وإما وضعية. لقد تعلمنا منذ سنوات أنه لا توجد حقيقة ، هناك آراء فقط ؛ لا يوجد حقيقة ، يوجد نص فقط. لأول مرة في حياتي سمعت كلمة "ديالكتيك" في الراديو خلال سنتي الثالثة. لقد تجاوز مسارنا الفلسفي هيجل ، فنحن نعتبر ماركس فقط من وجهة نظر خطأ تعاليمه. أي جدل حول هذا الموضوع تسبب فقط في ابتسامات داعمة. أسئلة من سلسلة "لكن ، على سبيل المثال ، جون ريد في كتابه يظهر الشخصية الوطنية لثورة أكتوبر" وجدت إجابات من سلسلة "جون ريد كان صحفيًا ملتزمًا ، لكن لم تكن هناك ثورة ، كان هناك انقلاب".

بعد التخرج من HSE ، التحقت ببرنامج الماجستير في فنلندا ، وأثناء تواصلي مع الطلاب الأجانب ، فوجئت عندما اكتشفت أن معرفتي بتخصصي أعلى بكثير من معرفة الرجال من جامعات جيدة في بلدان مثل الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا العظمى وفرنسا والسويد واليابان وفنلندا. تفتح معرفتي النظرية حاليًا الأبواب أمامي ، ولهذا أنا ممتن للصحة والسلامة والبيئة. لقد صنعت الجامعة حقًا اللقطة المثالية لي من أجل السفر مباشرة إلى الخارج. لكني لست بحاجة إليها. ومع ذلك ، في الدورة الثالثة ، أدركت أنني لم أكن أعرف أي شيء مفيد عمليًا. لا يمكنني القيام بأي عمل تحليلي يتجاوز مستوى "حك لساني" ، فأنا غير قادر على تنظيم أي عمليات. بدأت في الانخراط في التعليم الذاتي في حالة ذعر ، لأنني أدركت أن كلية HSE للعلوم السياسية التطبيقية لم تعلمني تطبيق أي شيء خلال 4 سنوات.

أشعر بالمرارة والألم لأن هذه المؤسسة تخرج سنويًا مئات الشباب الذين لا يعرفون شيئًا ، على الرغم من أنهم يعرفون الكثير على ما يبدو. لا يوجد في رؤوسهم سوى القليل من العداء الصريح للسوفيات. إنهم لا يعرفون كيفية إدراك المعلومات بشكل نقدي. إنهم يتصرفون بمرارة تجاه بلدهم الأصلي ، وكلهم يحلمون بالمغادرة هنا حيث العشب أكثر خضرة. يؤلمني أن يذهب هؤلاء للعمل في أجهزة الدولة دون تردد قائلين إنهم سيستفيدون هناك. ونفس الأشخاص ، بدعوة من المعلمين ، يذهبون إلى المسيرات "من أجل نافالني وضد الفساد". أريد أن أصدق أن كل شيء لم يضيع. أود أن أصدق أنه إذا كنت حينها وحدي في الدورة ، والذي ، بالصدفة البحتة ، كان قادرًا على رؤية من خلال الانحدار الذي ينصب علينا ، فعندئذ سيكون هناك المزيد والمزيد من هؤلاء الأشخاص كل عام. أريد أن أصدق أن رجس واقع اليوم سيحول بثبات آلاف الشباب المترددين إلى الاتجاه الصحيح - في اتجاه النضال.

الخيول والأبقار الجماعية

أكتب إليكم من موسكو. ليس من بعض الجامعات المنهارة أو المغلقة ، ولكن من مكان يعتبر "مؤسسة تعليمية محورية" - MSTU im. بومان. ولكن حتى ذلك الحين بدأت العربدة. لن أتذمر بشكل خاص بشأن المعدات الرديئة لبعض المعامل (لا توجد مواد كافية ، والآلات قديمة ، وأتذكر بشكل خاص لوحة الاسم "صنع في جمهورية ألمانيا الديمقراطية" على أحدها) ، حول حالة البنية التحتية (على وجه الخصوص ، المصاعد في معمل التدريب ، والتي غالبًا ما تتعطل ، وبمجرد أن يتسبب أحدهم في إصابة شخص بالشلل) ، حتى حول حقيقة أن الاختبارات على الرسومات الهندسية كجزء من بعض "التجارب" يتم تقديمها على أجهزة الكمبيوتر في اختبار شكل (حسنًا ، مرحبًا ، عزيزي علم الأطفال). هذا هو الوضع. تم إجراء بعض التعديلات على نظام الإمداد بالطاقة. تم تضخيم أسعار المواد الغذائية 1.5-2 مرة ، وتم تجديد بعض المقاصف قليلاً لزيادة الأرباح.في الوقت نفسه ، لم يسمموا أي صراصير (وهو أيضًا موضوع مؤلم للغاية) ، لقد خلقوا فقط مظهر التحديث. هذه لا تزال زهور. العصير ذاته هو كما يلي: قيل أنه سيتم تقديم "زوايا" منفصلة في المقاصف للطلاب الذين لديهم موارد مالية أفضل من غيرهم. قائمة منفصلة ، نوادل ، قابلية للتقديم … ها هو التقسيم إلى خيول نبيلة وماشية مزرعة جماعية ، كما تضعها في الفيلم! ومع ذلك ، فهمت موقف الإدارة تجاه رواد الأعمال والتمويل عندما جئت إلى البيت المفتوح قبل عام. في الطابق الأرضي توجد ملصقات عليها اقتباسات من ساسة روس مشهورين. "من المهم الآن أكثر من أي وقت مضى إقامة حوار بين العلم والأعمال." رائع ، أليس كذلك؟

التحضير للهجرة

مرحبا. أكتب إليكم من مدينة فورونيج الإقليمية ، لكنها كبيرة و "تتطور بثقة". أبلغ من العمر 28 عامًا وخصصت آخر 11 عامًا من حياتي للتعليم والعلوم. بعد التخرج من قسم التاريخ في الجامعة ، وأنا مليء بالأمل ويرتدي نظارات وردية اللون ، التحقت بكلية الدراسات العليا في قسم منزلي. لقد مرت ثلاث سنوات في العمل المستمر في الأرشيفات والمؤتمرات وكتابة المقالات العلمية والغرور ما قبل الدفاعي ، والآن أخيرًا: السلام! قابل العالم الجاهز! للأسف ، تبين أن العالم لا يفيد أحد. في قسمي الخاص ، على مدار السنوات العشر التي مرت أمام عيني ، تم تخفيض أربع وظائف تدريسية. بعد التوزيع اللامتناهي للسير الذاتية ، والذهاب إلى الجامعات ، أصبحت مقتنعًا أن ضيق الأفق - نظام التعيين في منصب وفقًا لنبل الأسرة ، الذي تم إلغاؤه في نهاية القرن السابع عشر - لم يذهب إلى أي مكان. "هل سأل الجبار هذه المدينة من أجلك؟ رعاية من أنت؟ فماذا لو كان لديك توصيات ، مقالات ، 95٪ من أطروحة الأصالة؟ لا يوجد حمولة تعرف ما هو الوضع في البلد!"

في الوقت نفسه ، أمام عيني ، أخذت الجامعات والمدارس النخبوية ، بناءً على دعوة من أولئك الذين ربما يكونون الأفضل في هذا العالم على دراية بالعلوم والتدريس ، طلاب الأمس بدون خبرة في العمل ودرجة علمية ، مع ثلاثة أضعاف صلبة في شهاداتهم. الآن أنا أعمل في مدرسة. مقابل راتب قدره 12 ألف روبل لمعدلات ونصف ، حيث لا أحد يهتم بجودة تدريس المادة ، ولكنه يهتم فقط بالتقييمات التي يمكن الحصول عليها للمشاركة في الأولمبياد ، ومسابقات الإنترنت ، والتحدث في مجالس المعلمين. لقد زرت جميع جوانب الحاجز التعليمي ، باستثناء الإدارة العليا للأسف أو لحسن الحظ ، وأنا أدرك جيدًا أنه مع الاتجاهات الحالية للفصل العنصري والداروينية الاجتماعية ، فإن المتخصص الذي يعرف جيدًا ببساطة ويقوم بعمله بروح ، و ليس "بيع الخدمات" ومن لا يحظى برعاية شخص ما ، سيصنف بين صفوف "مزارعي المزرعة الجماعية ، وليس الخيول العربية".

لا حياة بدون تعليم. بدون معلم ، ومعلم ، ومعلم ، لا يوجد تعليم. دفع لهم رواتب لائقة ؟! اسمح لي! يجب أن يرتدوا ملابس في الحب الطفولي ، وأن يدفعوا ثمن الشقة بامتنان من الطلاب ، وأن يتغذوا على المساهمة في العلوم … ما هو الأكثر فظاعة ، ليس المسؤولون وحدهم يعتقدون ذلك. هذا ما يعتقده آباء من نعلمهم. عمري 28. أنا أحب وأعرف مادتي ، أحبني الطلاب والأطفال. أحسن لغتي الأجنبية بشكل مكثف وأستعد للهجرة. مثل كل معارف دائرتي.