حول التقاليد الشعبية لتربية الأبناء. ميخائيل نيكيفوروفيتش ميلنيكوف. الجزء 3

2024 مؤلف: Seth Attwood | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 15:57

من التراث الإبداعي لميخائيل نيكيفوروفيتش ميلنيكوف ، خبير في التقاليد الشعبية ، منارة للثقافة الشعبية. سنوات العمر: 08/10/21 - 08/13/98. فلكلوري ، عالم إثنوغرافي ، أستاذ ، متخصص في الفولكلور.

الجزء 1

الجزء 2

نواصل حديثنا مع ميخائيل نيكيفوروفيتش ملنيكوف ، خبير في التقاليد الشعبية لتربية الأطفال

الآن لا أستطيع أن أتحدث عن أشياء أخرى كثيرة وسأركز فقط على ما يلي. هذه أيضًا فترة تهويدة عندما يعرف الطفل بالفعل الكثير من الكلمات. بالفعل يتحدث بنفسه. ثم يتم تعليمه إجراء حوار. لتعليم "ما هو العقل - هذا الكلام". تعرف عن طريق الكلام والعقل. لذلك ، فإنهم يعلمون التحدث ، ولكن بشكل سلبي ، عندما تقوم الجدة والمربية والأم بتشغيل النكات.

ما هي النكات وخاصة الحوارية؟ "أيها الماعز ، أيها الماعز ، أين كنت؟ - كانت تحرس الخيول. اين الخيول؟ - خرجنا من البوابة. وأين البوابة؟ - اشتعلت النيران. اين النار؟ - غمرت المياه. أين هي المياه؟ - شربت الثيران. أين الثيران؟ - ذهبنا إلى المروج. وأين المروج؟ - عشب متضخم (أو أزهار). وأين العشب؟ - الرجال محدقون. اين الرجال؟ - تم تعليم أكوام القش. اين الرجال؟ - أخذوهم إلى الحرب … " يتم الاتصال ليس فقط بشكل مباشر ، ولكن أيضًا بشكل غير مباشر. أولئك. تعليم التفكير على نطاق واسع ، بشكل ديالكتيكي. وعلى الرغم من أن الكوخ لا يزال محدودًا بتجربته ، إلا أنه قد تم اقتياده بالفعل إلى العالم الخارجي من خلال الكلمة. حسنًا ، والأهم من ذلك ، تعلم أنه يمكنك التواصل وتعلم كل شيء فقط من خلال الحوار.

هناك الكثير من هذه النكات الحوارية. يتم تعليمهم ، ثم يلعب الأطفال عن طيب خاطر "سيدة" (ربما تعرف مثل هذه اللعبة؟). "السيدة أرسلت لكِ غوليك ومكنسة مائة روبل من المال. وهي تعاقب ، لا ترتدي الأبيض والأسود ، نعم ولا ، لا تقل ، لا تجعل شفتيك مثل القوس … ".أولئك. الأطفال أنفسهم لديهم حوار نشط. يقود أحدهما في فخ لفظي - والآخر يحاول تجنبه. وهذا بالفعل تمرين هائل لعقل الطفل. ما يبدو بسيطًا بالنسبة لنا ، لكن الطفل يجب أن يتذكر كل المحظورات ، وهذه بالفعل ذاكرة طويلة المدى. يجب ألا يستسلم للعواطف ، وأن يكون قادرًا على إدارة العواطف (يتم تشغيل المراكز الإرادية) ، وأن يكون قادرًا على الشعور بالكلمة بهذه الطريقة من أجل التعرف على المشكلة مقدمًا ، وعدم الوقوع في الفخ. ومن ناحية أخرى ، يجب طرح السؤال بطريقة تدفع الشريك في اللعبة إلى الوقوع في فخ. هناك منافسة وهذه مرحلة مهمة جدا في النمو العقلي للأطفال. بعد كل شيء ، فهم لا يدربون العبيد ، ولا الأتباع ، ولكن المفكرين الذين سيكونون قادرين على اكتساب المعرفة ، سيكونون هم أنفسهم قادرين على تلبية احتياجاتهم الجمالية. إذا كنت تريد اللعب - قم بتنظيم اللعبة! في الآونة الأخيرة ، أتذكر ، صرخ كومسومول في أنفاسه الأخيرة: "ساعدوني في الترفيه! تنظيم وقت فراغك! " (للبالغين !؟).

الأطفال من سن 3 سنوات نظموا أوقات فراغهم بالفعل. لقد غنوا ورقصوا ولعبوا ألعابًا مختلفة. نعم ، لقد تطوروا بحيث ذهب 95-100 في المائة إلى الجيش ، مثل الأشخاص الأصحاء المتكاملين … وتم وضع كل شيء خلال هذه الفترة …

أ.: شكرا ميخائيل نيكيفوروفيتش! آمل ألا تكون هذه المحادثة معك الأخيرة. وسنواصل هذا العمل حتى يعرف الكثير من شبابنا ، وآباء المستقبل ، على وجه الخصوص ، كيف تعامل أسلافنا "المظلمون والجاهلون" مع تربية الأطفال …

من إصدارات جريدة "Sibirskaya Zdrava" العدد 3/20017